一、北京市今年再增3万幼儿园学位

北京市教委有关负责人透露，今年，全市将新增学前教育学位3万个。

北京市教委统计数据显示，截至2018年12月底，北京市有独立法人幼儿园1657所，在园幼儿45万人，其中公办园在园幼儿28.32万人，占比63%，民办园在园幼儿16.68万人，占比37%。

近年来，北京通过多种形式举办普惠性幼儿园，扩大普惠性资源供给。2018年，本市学前教育经费占财政教育经费比例由3%提高到10%，当年新增学前学位超过3万个，今年拟再新增学位3万个。

据了解，2019年昌平区将新增6所幼儿园，增加学位2300个，针对“回天地区”入园矛盾，开工建设8所幼儿园。朝阳区2019年将新建9所配套幼儿园，另有5所幼儿园进一步改扩建，利用街乡腾退空间，该区今年还将新开两所乡村园。

《北京市第三期学前教育行动计划》提出，到2020年，全市普惠园在园儿童覆盖率达80%以上。相关负责人表示，目前，全市普惠园以公办园为主体，公办园占比大约60%到70%，还有10%至20%的普惠园要鼓励民办园转普惠。本市要坚持办园主体多元化，既有教育部门、国有企事业单位等提供普惠服务，也鼓励其他形式办园；要坚持形式多样，在过去一般规模标准办园基础上，推出小规模办园、社区办园点等。未来，北京将逐步实现公办民办普惠性幼儿园四统一标准，即“质量标准统一、价格标准统一、补助标准统一、教师待遇统一”，全面构建普及普惠安全优质的学前教育公共服务体系。

二、学前教育的发展途径

（一）充实队伍、强化师资

幼儿是娇嫩的花朵，幼师是护花的园丁。截止到2013年4月全国在园幼儿近3000万，幼儿教师只有130万，有较大缺口。今后10年，我国学前三年适龄儿童人口将增至约5000万。必须扩大充实幼儿教师队伍，完善学前教育师资培养培训体系，办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业，建立幼儿园园长和幼儿教师培训体系。今后3年，教育部将对1万名园长和骨干幼儿教师实行国家级培训，5年内各地将对园长和幼儿教师进行一轮全员专业培训。依法落实幼儿教师的地位和待遇，切实维护幼儿教师权益。

（二）加大投入，保障经费

2013年，学前教育经费占全国教育经费总量比重一直在1.2%至1.3%之间徘徊，远低于3.8%的世界平均水平。必须将学前教育经费列入财政预算，新增教育经费要向学前教育倾斜，今后3年要有明显提高，为破解入园难铸牢“资金链”。中央财政已设立专项经费，2011年将投入30亿元，重点支持中西部地区和民族地区发展农村学前教育。此外，还必须强化幼儿园准入、安全、收费和保教质量等方面管理，合理制定公办园收费标准，加强民办园收费管理，坚决查处乱收费。

学前教育专业主要是针对0--6岁学前儿童的一种教育。它包含儿童心理、营养保健、儿童教育等方面的知识。随着社会的进步，家长们越来越重视孩子教育，特别是早期教育的投资。这就直接导致了学前教育事业的蓬勃发展和这个专业良好的就业情况和薪酬待遇。本专业的大专、本科生更是供不应求，可以供职于大中型幼儿园、早教机构或相关幼教行业。如婴幼儿音像、书籍、服饰行业等。

学前教育是21世纪幼儿教育的大趋势。据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0～3岁的婴幼儿共计7000万人。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人，同比增长了4.5%；幼儿园比2003年增加了4638所，增长率为4%。幼教事业具有广阔的市场潜力，与之配套的幼儿教师和管理人员的需求激增，幼儿师范毕业生供不应求。尽管各地一些院校增设了学前教育专业，但仍不能满足整个社会的需求。