行政案件寻衅滋事构成要件是什么-法师兄

行政案件寻衅滋事构成要件是什么

来源：互联网时间： 2023-04-14 22:02:17 276 人看过

客观方面表现为无事生非，起哄捣乱，无理取闹，殴打伤害无辜，肆意挑衅，横行霸道，破坏公共秩序的行为。主体要件：本罪的主体为一般主体，凡年满16周岁且具备刑事责任能力的自然人均能构成本罪。主观要件：在主观上是故意。

《中华人民共和国刑法》

第二百九十三条【寻衅滋事罪】有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：

（一）随意殴打他人，情节恶劣的；

（二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；

（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；

（四）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。

纠集他人多次实施前款行为，严重破坏社会秩序的，处五年以上十年以下有期徒刑，可以并处罚金。

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（一）客体要件本罪侵犯的客体是公共秩序。所谓公共秩序包括公共场所秩序和生活中人们应当遵守的共同准则。（二）客观要件本条将寻衅滋事罪的客观行为方式具体规定为：1、随意殴打他人，情节恶劣的2、追逐、拦截、辱骂他人，情节恶劣的3、强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的4、在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的（三）主体要件本罪的主体为一般主体，凡年满l6周岁且具备刑事责任能力的自然人均能构成本罪。（四）主观要件本罪在主观上只能由故意构成。即公然藐视国家法纪和社会公德。其动机是通过寻衅滋事活动，追求精神刺激，填补精神上的空虚。具有寻衅滋事行为和构成寻衅滋事罪的情节有哪些有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：（一）随意殴打他人，情节恶劣的；（二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；（四）在公

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20年后打老师构成寻衅滋事罪。寻衅滋事罪，是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为。《刑法》第二百九十三条有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：（一）随意殴打他人，情节恶劣的；（二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；（四）在公共场所起哄闹事。造成公共场所秩序严重混乱的。纠集他人多次实施前款行为，严重破坏社会秩序的，处五年以上十年以下有期徒刑，可以并处罚金。同学上课殴打老师算不算虐待老师？老师殴打学生不属于虐待罪，但是可能是故意伤害罪。理由是要构成虐待罪，要求是发生在共同生活的家庭成员之间的虐待行为，但是，老师和学生是师生关系，不符合该要求，不能构成虐待罪。而殴打行为属于故意伤害他人身体的行为，构成故意伤害罪。《中华人民共和国刑法》第

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成立寻衅滋事罪的要件如下：一、客体要件。本罪侵犯的客体是社会秩序。二、客观要件。本罪客观方面有如下表现：（一）随意殴打他人，情节恶劣的；（二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；（四）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。三、主体要件。本罪的主体为一般主体。四、主观要件。本罪主观方面是直接故意，即明知自己的行为会发生破坏社会秩序的危害结果，并且希望这种结果发生。一、二次打架构成寻衅滋事罪吗第二次故意打人，不一定就会算是寻衅滋事罪的。要构成寻衅滋事罪的，要由刑法规定的以下后果，才会被公安部门立案侦查。寻衅滋事罪，是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事。严重破坏社会秩序的行为。刑法将寻衅滋事罪的客观表现形式规定为四种:随意殴打他人，情节恶劣的;追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的;强

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