根据教育部规定,学生需要支付延时费用。教育部表示,延时服务不是无偿的,也不是为了盈利,而是给老师们一些适当的补贴。课后延时服务采取双方自愿的原则,学生和家长自愿在校内参加课后延时服务,而老师则是自愿为学生提供服务。

根据教育部的规定,学生需要支付延时费用。教育部明确表示,延时服务不是无偿的,也不仅仅是为了盈利。课后延时服务“适当”收费，主要是给老师们一些适当的补贴。其次，课后延时服务采取的是双方“自愿”的原则：一是学生家长自愿在校内参加课后延时服务；二是老师在自愿的原则下为学生提供服务。

教育部明确表示，课后延时服务不是无偿的，主要是给老师们一些适当的补贴。

教育部最近发布了关于课后延时服务的指导意见,明确规定课后延时服务不是无偿的,主要是为了给老师提供一些适当的补贴。这一规定表明,课后延时服务已经不再仅仅是一种义务,而是一种付费服务。

根据教育部的指导意见,课后延时服务的补贴标准由各地根据实际情况制定。但是,根据相关媒体报道,一些地方已经明确规定了具体的补贴标准,有些地方则表示将根据实际情况制定。

在这种情况下,家长可以选择是否选择课后延时服务。如果家长选择让孩子的老师提供课后延时服务,他们需要支付相应的费用。然而,一些家长可能会认为,课后延时服务并不是必须的,他们可能会选择让孩子参加一些课外活动或者社团,以便孩子有更多的时间休息和娱乐。

课后延时服务的收费标准应该合理,既能够保证老师的利益,也能够减轻家长的经济负担。同时,教育部也应该加强对各地课后延时服务收费标准的监管,避免一些地方存在乱收费的情况。

教育部规定学生需要支付延时费用，课后延时服务已不再是一种义务而是一种付费服务。家长可以选择是否选择课后延时服务，但收费标准应该合理。

《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》

五、进一步加强对课后服务工作的领导。

各地教育行政部门要进一步强化担当、落实责任，统筹规划各类资源和需求，调动各方面积极性，努力形成课后服务工作合力。要积极向本地区党委、政府汇报，加强与相关部门沟通协调，争取资金支持，不断完善经费保障机制，通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助，严禁以课后服务名义乱收费。要把课后服务工作纳入中小学校考评体系，加强督导检查。要创新工作机制和方法，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。