教育部减轻义务教育阶段作业和校外培训负担,列入重点工作任务。将加大校外培训机构治理力度,全面规范对校外培训机构的管理,严肃查处问题机构。加强对机构预收费监管,严禁随意资本化运作。

"双减"指的是减轻学生在义务教育阶段的作业负担和校外培训负担。教育部专门召开记者招待会，就”双减“的相关问题做了进一步的阐述，明确地表示，教育部把这项工作列入重点工作任务，将会同有关部门按照系统治理、标本兼治的工作思路，采取更加有效的措施，进一步加大校外培训机构治理力度。未来要全面规范对校外培训机构的管理，严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机构，对培训机构收费标准进行明确，加强对机构的预收费监管，严禁随意资本化运作。

教育部对“双减”工作的最新动态

教育部最近发布了《关于“双减”工作的最新动态》，提到了“双减”工作的最新进展。这项工作旨在解决学生过重的课业负担和校外培训机构过热的问题。教育部要求各地教育部门认真贯彻“双减”政策，确保减负工作取得实效。同时，教育部还强调，各地教育部门要会同相关部门，创新监管方式，完善监管机制，确保“双减”政策落地生根。

教育部实施“双减”政策，减轻学生在义务教育阶段的作业负担和校外培训负担，得到了社会广泛关注。教育部召开记者招待会，阐明了“双减”的相关问题，并指出未来将全面规范对校外培训机构的管理，加强对机构的预收费监管，严禁随意资本化运作。教育部希望各地教育部门认真贯彻“双减”政策，确保减负工作取得实效。同时，教育部强调各地教育部门要会同相关部门，创新监管方式，完善监管机制，确保“双减”政策落地生根。

《关于规范校外培训机构发展的意见》第七条细化培训安排。校外培训机构开展语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的内容、班次、招生对象、进度、上课时间等要向所在地县级教育部门备案并向社会公布；培训内容不得超出相应的国家课程标准，培训班次必须与招生对象所处年级相匹配，培训进度不得超过所在县（区）中小学同期进度。校外培训机构培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突，培训结束时间不得晚于2030，不得留作业；严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及进行排名。