2019年1月1日-2021年12月31日,对增值税小规模纳税人,按照税额的50%减征资源税、城市维护建设税、房产税、城镇土地使用税、印花税、耕地占用税、教育费附加、地方教育费附加,相当于只收一半的税费。
附加税税率各是多少
附加税是按照一定比例加征的税收,一般包括城市建设维护税、教育费附加和地方教育费附加。
(一)城市建设维护税的税率:
1、纳税人所在地在市区的,税率为7%。这里称的“市”是指国务院批准市建制的城市,“市区”是指省人民政府批准的市辖区(含市郊)的区域范围。
2、纳税人所在地在县城、镇的税率为5%。这里所称的“县城、镇”是指省人民政府批准的县城、县属镇(区级镇),县城、县属镇的范围按县人民政府批准的城镇区域范围。
3、纳税人所在地不在市区、县城、县属镇的,税率为1%。
4、应纳税额=实际缴纳的“二税”税额之和适用税率
(二)教育费附加的税率:教育费附加征收率为增值税税额与消费税税额的3%。
根据《关于实施小微企业普惠性税收减免政策的通知》1、对月销售额10万元以下(含本数)的增值税小规模纳税人,免征增值税。2、对小型微利企业年应纳税所得额不超过100万元的部分,减按25%计入应纳税所得额,按20%的税率缴纳企业所得税年应纳税所得额超过100万元但不超过300万元的部分,减按50%计入应纳税所得额,按20%的税率缴纳企业所得税。
3、由省、自治区、直辖市人民政府根据本地区实际情况,以及宏观调控需要确定,对增值税小规模纳税人可以在50%的税额幅度内减征资源税、城市维护建设税、房产税、城镇土地使用税、印花税(不含证券交易印花税)、耕地占用税和教育费附加、地方教育附加。
4、增值税小规模纳税人已依法享受资源税、城市维护建设税、房产税、城镇土地使用税、印花税、耕地占用税、教育费附加、地方教育附加其他优惠政策的,可叠加享受本通知第三条规定的优惠政策。
-
税收政策调整方案
387人看过
-
个人所得税滞纳金政策调整:不加收、恢复征收?
376人看过
-
检修费的税收政策调整
339人看过
-
税后调整与税收政策的关系
364人看过
-
个人所得税政策调整:二套房征收标准有哪些变化?
300人看过
-
中国关税政策调整:起征点上调
96人看过
房产税是以房屋为征税对象,按房屋的计税余值或租金收入为计税依据,向产权所有人征收的一种财产税。而房地产税则是一个综合性概念,即一切与房地产经济运动过程有直接关系的税都属于房地产税。在中国包括房地产业营业税、企业所得税、个人所得税、房产税、城... 更多>
-
契税政策调整青海在线咨询 2022-05-06根据省财政厅、省地方税务局、省住房和城乡建设厅《转发财政部国家税务总局住房和城乡建设部关于调整房地产交易环节契税个人所得税优惠政策的通知》(财税法[2010]1524号)精神,报经市政府同意,现将契税政策调整有关事项公告如下: 一、2010年10月1日起,对个人购买普通住房,且该住房属于家庭(成员包括购房人、配偶及未成年子女)唯一住房的,减半征收契税。对个人购买90平方米及以下普通住房,且该住房属
-
工程简易征收政策香港在线咨询 2022-03-22一般纳税人默认采用提一般纳税方式。考虑到工程类业务的公司,进项难以取到有效抵扣凭证,所以允许企业采用简易征收方式,但需要在主管税局备案且不得随意变更。也就是说,你不能仅把以前的业务采用一般计税方式,而之后的业务采用简易计税方式。另外,该项目材料油料消耗大,但该项目是营改增之前发生的,是否能取得抵扣或允许抵扣;除该项目之外,其他业务是否能都取得抵扣等等情况都要综合考虑。
-
附加税减免政策台湾在线咨询 2024-05-18附加税减免政策具体如下:1、对月销售额10万元以下(含本数)的增值税小规模纳税人,免征增值税;2、对小型微利企业年应纳税所得额不超过100万元的部分;减按25%计入应纳税所得额,按20%的税率缴纳企业所得税;对年应纳税所得额超过100万元但不超过300万元的部分,减按50%计入应纳税所得额,按20%的税率缴纳企业所得税。
-
契税税率调整政策是什么台湾在线咨询 2022-11-03(一)对个人购买家庭唯一住房(家庭成员范围包括购房人、配偶以及未成年子女,下同),面积为90平方米及以下的,减按1%的税率征收契税;面积为90平方米以上的,减按1.5%的税率征收契税。 (二)对个人购买家庭第二套改善性住房,面积为90平方米及以下的,减按1%的税率征收契税;面积为90平方米以上的,减按2%的税率征收契税。家庭第二套改善性住房是指已拥有一套住房的家庭,购买的家庭第二套住房。 (三)纳
-
民族高考加分政策调整陕西在线咨询 2021-12-27总的来看,各地民族高考加分政策调整有两大趋势: 一、严格落实享受加分的考生3年完整户籍、3学年完整学籍以及连续3学年实际就读经历的“三统一”,打击各类“变更少数民族身份”、“高考移民”等“搭便车”行为; 二、对加分适用范围进行精确到县、乡甚至村级的调整,确保能够让加分真正作用于存在较大教育差距的民族地区。