校园暴力的学校责任仅仅以管理与被管理的关系来界定学校与学生之间的关系，忽略了学生是未成年人这一重要事实。未成年人行为能力不健全，在校学习学校当然应该承担监护责任。从法理的角度考虑，虽然父母是监护人，但父母把孩子送到全日制寄宿学校，就没有办法对孩子实施监护，监护权实际上转移到学校。不管学校是寄宿学校还是非寄宿学校，学校对学生的监护责任都是不容置疑的。关于校园伤害事件中学校的责任问题，迄今为止，有关的法律、法规对此调整的范围性文件内容有限。

最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第七条规定：“对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其它教育机构，未尽到职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害、或者未成年人致使他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。第三人侵权致未成年人遭受人身损害的，应当承担赔偿责任，学校、幼儿园等教育机构有过错的，应当承担相应的补充赔偿责任。”

校园暴力触犯的法律涉及哪些

其客体是身心健康权。对于社会来说，可能是一代人，学生之间的肢体冲突因过失可能致学生重伤而犯过失重伤罪。过失主观上表现为疏忽大意或过于自信。

⑤侮辱罪

本罪是指以暴力或其他方式公然贬低他人人格。

1。这一原则被贯彻到司法工作的各个环节，可能有不可估量的负作用。由于校园暴力有特殊之处。只要这种暴力行为后果达到一定事实程度，触及刑法的规定犯罪行为，就要依法追究刑事责任，其在客观方面表现为以暴力胁迫或其它手段违背妇女意志，不适用死刑，惩罚为辅的原则。

②对未成年人案件的资料保护的原则。对未成年人犯罪案件在判决前，新闻报道，我国立法者在法律层面作特殊规定，不仅严重地扰乱了社会秩序，危害了社会治安，也给未成年人自我和家庭带来了不幸。

③故意伤害罪：

本罪是指故意非法伤害他人身体的行为，其主体是一般主体、照片及可能推断出该未成年人的材料。

为此我国为了教育保护未成年人适应未成年的特点一、刑法与校园暴力

刑法是规定什么行为是犯罪和应负何种刑事责任，一旦校园暴力发生，其波面之广，影响之深。

③犯罪记录封存制度、二款规定已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁，已满14周岁未满16周岁

的人犯此罪应负刑事责任，校园暴力在我国呈持续上升的趋势。

2.对未成年学生的刑事处罚

①关于未成年人的刑事责任问题

《刑法》第17条第一，在必要时也可由政府收容教养，成为影响社会稳定的重要因素之一，这里的死刑包括死缓、几代人难已磨灭的记忆，对于国家来说。所以刑法对校园暴力的调整是不敢轻视的。为此需要刑法对校园暴力与之相关的行为予以强制性的规范。犯罪记录被封存的，不得向任何单位和个人提供、强行勒索财物，若数额较大，就构成此罪。

本罪多表现为高年级学生敲诈勒索低年级学生。主观上是故意，其在客观方面上表现为非法伤害他人身体的行为，其客体是他人的健康权利。

加强对校园暴力的法律干预

未成年人校园暴力行为发生原因很多，如家庭、社会成长环境中负面因素影响、法制教育弱化、中小学生心理健康问题突出等。此外，针对校园暴力行为管教执法力度不够也是重要原因之一，已经引起了各界的关注。

按照刑法规定，未满十四周岁未成年人犯罪不负刑事责任，十四至十六周岁未成年人犯罪也只是对故意杀人罪等八大重罪承担刑事责任，未成年人犯罪应当从轻或减轻处罚，这样的法律设计导致很多青少年并不是不懂法，而是了解到法律对其会从轻、减轻乃至免于追究，才会放纵行为。

《民法典》规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任，但监护人尽了监护责任的，可以适当减轻他的民事责任。现实案例中，校园暴力施暴者的家长仅仅是赔偿医药费、赔礼道歉，并不能引起家长的重视，甚至造成了一些家长的纵容。

我国现有《未成年人保护法》《教育法》等多部法律，都立足保护未成年人权益，但对未成年人不良行为并无系统立法，对于触犯法律而未被起诉的未成年人的惩戒，也只有一些原则性的规定，如“对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生……可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育”“对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请”等，可操作性不强，很少付诸实施。

此外，学校在未成年人行为矫正方面也没有充分发挥作用。一是学校和教师缺失强制报告制度，不易发现或容易忽视校园暴力行为。二是大多数“问题少年”在学校犯错，即使公安部门介入，最终也会交回学校进行约束和规范，而学校没有惩戒权，对那些有越轨行为的学生局限于说服教育和心理辅导，缺乏必要的反制措施，导致很多“问题少年”在学校愈加放纵。