没有不良的少年，只有不幸的少年。从犯罪原因的角度分析，留守青少年之所以更容易走上违法犯罪道路，是人格、教育、社会三方面共同作用的结果。未成年人犯罪是家庭和社会等多方面因素共同作用的结果，是长期性、复杂性的社会问题。

我国法律当前施行的宽严相济的刑事政策，即在处理刑事犯罪中坚持该严则严，当宽则宽，宽严互补，宽严有度的分针。对实施了轻罪的犯罪人从宽处理，可以使他们充分体会社会的宽容和温暖，改过自新，从源头上控制和减少不和谐因素，有利于促进和谐社会的构建。另一方面，严厉打击严重刑事犯罪，尤其是对一些犯罪性质特别恶劣，手段特别残忍、后果特别严重的刑事犯罪，从严从重处理，这样不仅能对潜在的犯罪产生强大的警示和震慑作用，而且有利于维护社会稳定，确保人民群众的安居乐业。

青少年易于受环境和他人影响，通过严厉打击犯罪，让一批犯罪分子受到应有惩罚，把他们关押到看守所或监狱，不能在外面为非作歹，对于净化社会的治安环境是大有裨益的。青少年身边参与犯罪的人少了，受到的引诱和教唆少了，会极大的减少隐藏在他们身边的潜在犯罪因素。如果他们接触到的是一个良好的社会治安环境、交往到的都是遵纪守法公民，会大大的激发出他们正义感及遵守法律和良好社会规范的自觉性。当他们在抵挡住不良诱惑，又能把社会所拥簇的公序良俗内化于心时，他们便不会轻易走上犯罪之路。

1、人格转变期的扭曲

未成年人正处于走向成熟的人生关键时期，心理生理不成熟，自制力差，一旦放松对自己的要求，尤其是染上赌博、酗酒等恶习，或养成好逸恶劳、暴戾凶残的性格，在遇到挫折时，受外界影响诱惑，激情之下，往往会采用极端的手段宣泄不满，导致违法犯罪的发生。留守青少年缺少父母的教育、抚养和亲情，这种家庭依赖感和信任感的缺位，使他们在人格发展上出现扭曲和变形，极易产生被抛弃感、剥夺感和焦虑情绪，进而产生对社会的不信任乃至敌视情绪。跟家庭完整的同龄人相比，留守青少年更容易因同病相怜而结成不同于主流文化的小团体。所以，留守青少年时常以团伙形式进行暴力性犯罪。

2、教育监管的缺失

家庭作为一个初级社会群体，在培养孩子的基本社会技能、教导社会规范、养成良好的道德情操、形成个人理想等方面的教育和影响功能巨大。相对于一般完整家庭来说，留守家庭是一种变相的残缺家庭。留守青少年经常要经受亲情的饥渴和生活上的种种不便，从而对家庭给予他们的社会化教育抱有怀疑甚至敌视的态度，大大削弱了家庭社会化教育的效果。家庭教育监管的突然断裂或缺位，加之留守青少年处于身心发展的转折期，缺乏成人适当的约束和科学的引导，极易受社会不良风气的诱惑和影响，心灵极易被人为扭曲，从而走上犯罪道路。

如17岁的徐某，父母长期在外地打工，自己和爷爷奶奶共同生活，经常出入网吧，父母寄的钱花完了就向爷爷奶奶索要，担负管教责任的老人只提供零用钱，却不问用途，对孩子逃学、在社会上违法等情况浑然不知。徐某因结识社会不良青年，犯聚众斗殴罪，被判处有期徒刑九个月。学校作为监管青少年成长的重要场所，由于留守青少年家庭教育的缺席，性格普遍比较封闭，学校很难对其进行行之有效的管理，从而使得学校教育陷入尴尬境地。部分留守青少年从学校退学后，混迹于网吧、游戏厅、娱乐场所等地，在这些社会阶层复杂、人员流动性强、犯罪发生比较集中的场所，留守青少年学会犯罪手段，并最终形成犯罪人格。

3、社会环境的不良影响

当前资讯发达，网络缺乏有效管理、监督，各种充斥着暴力、色情的网络游戏对缺少亲情关爱、性格孤僻、苦闷无聊的留守儿童具有相当的腐蚀性和诱惑力，受其影响，极易实施与其年龄不相称的违法犯罪行为而走上犯罪道路。同时，受社会上的有严重不良行为的成人影响，容易沉迷网吧、歌舞厅，沾染打架、赌博、酗酒等不良习气，甚至成为不法分子引诱利用犯罪的目标。