你好请问一下关于老师没收学生手机是否犯法
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手机是学生的合法财产，学生对于该手机拥有完全的所有权。但是老师没收的行为是否违法，可以区分以下情况： 1、教师没收手机后直接交与学生家长在该种情况下，教师是基于对于学生的管理进行的行为，没收手机虽然短暂让所有权人失去了对于所有物的占有和处分，但由于教师将其交与了所有权人的父母，且所有权人与其父母的关系极为紧密，因此也不认为其实际侵犯了所有权人的所有权，因此没收后交与其家长的行为，并不违法。 2、教师没收手机后保证在一定期限内归还这是最常见的手段，一般来说都是说考试后归还，但如果说归还时限过长，或所有权人坚持不同意，而教师依然占有手机，便可能会构成侵犯所有权人的占有和处分的权利;如果教师坚决不交还所有权人，可以选择联系其父母，将手机交与其父母。 3、教师没收手机后便不予归还若发生此种情况，则教师的行为已经实际侵犯了所有权人的占有和处分的权利，教师拒不交还的话，所有权人可以通过法律主张自己的合法权益。
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老师打学生涉嫌违法行为，一般会给予处分。 教师有体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
犯法，顾名思义是违反了法律、法规等，这里的法律可以是刑事的，也可以是民事的、行政的;但是犯罪，仅仅是指违反了刑事法律，是触犯刑事罪名的意思，而罪名也只有刑法才可有所规定。也就是说，犯法行为不一定构成犯罪，而犯罪行为就一定犯法。
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手机是学生的合法财产，学生对于该手机拥有完全的所有权。但是老师没收的行为是否违法，可以区分以下情况： 1、教师没收手机后直接交与学生家长在该种情况下，教师是基于对于学生的管理进行的行为，没收手机虽然短
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根据《刑事诉讼法》原则上要等主犯归案后一起处罚，但是如果主犯在逃的时间过长，也有可能将其他人分案处置，及时做出裁判。团伙犯罪是一种犯罪形态，是指二人（含二人）以上共有有意、犯一种或数种罪。 近些年来，
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你好请问一下关于借条没按手印有法律效力吗
借条没按手印，但是有签字或者盖章是有法律效力的。根据2021年1月1日起生效的《中华人民共和国民法典》第四百九十条的规定，当事人采用合同书形式订立合同的，自当事人均签名、盖章或者按指印时合同成立。在签
2024-09-07 15,340 -
你好请问一下关于请问是直接请律师还是间接请律师
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2022-10-15 15,340
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3,152 2022.05.11 -
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