想要问一下关于笔迹鉴定程序有哪些

一、受理鉴定 1.了解案件情况：了解案情、嫌疑人情况，明确鉴定要求 2.查验笔迹物证（检材） （1）查验检材字迹是否清晰、完整、有无检验条件。 （2）问明检材的形成条件。 （3）搞清检材笔迹本身情况。 （4）具体核对笔迹物证的名称、数量。 3.查验笔迹样本（可疑书写人书写的、在笔迹鉴定过程中用作比对样本的文字材料） （1）核实笔迹样本是否为被鉴定人亲笔所写。 （2）查验笔迹样本的种类、了解收集方法 ·自由笔迹样本：即案发前后，嫌疑人在未意识到其书写的文字材料将用于笔迹鉴定的情况下，在日常工作或个人交往中书写的文字材料形成的比对样本。 -案前样本：在案件发生以前书写的。 -案后样本：是指案件发生后，由被鉴定人亲笔书写的文字材料。 1，发案后被鉴定人日常工作、学习、生活中写的文字材料，在被确定为嫌疑对象后，收集起来的现成的笔迹样本； 2，在侦破工作开始后，因一时找不到嫌疑人的现成的笔迹样本，或已收集的样本不足，在不暴露意图的情况下，通过某种正常的方式，让嫌疑人书写的文字材料。 ·实验笔迹样本：案发后，出于笔迹鉴定的需要，遵从办案人员的要求而由嫌疑人书写的文字材料。实验样本的书写条件要与检材的书写条件一致。 （3）查验笔迹样本的数量和质量 （4）办理受理手续 =》收集笔迹样本时应注意的问题 ·以发案前不久书写的现时样本（同时期笔迹样本）为最好；如果检材笔迹有伪装，除需要同时期样本外，有时还需要发案前几年的历史笔迹样本。 ·收集的自由笔迹样本，应在书写速度、书写工具、纸张材料、纸张的厚薄、书写格式等条件尽可能与送交鉴定的文书物证相同或相近。应选取与检材具有相同的字或偏旁部首的笔迹样本及字体相同的笔迹样本。 ·收集实验笔迹样本时，禁止将文书物证交给嫌疑人抄写，以免其有意识地隐瞒自己的书写动作习惯。办案人员应针对笔迹鉴定的需要，将重点需要鉴定的字、词有机地编排成一段话，避免一字多写，要多字多写。 ·出于鉴定的需要，收集实验笔迹样本时，可让嫌疑人以特定的书写姿势如蹲式或特定的书写条件如将纸放在手上书写。进行伪装笔迹鉴定时，若怀疑文书物证是以左手书写的，则还应同时要求嫌疑人以左手书写一定内容的文字材料。 二、分析检材，选择特征 1.对检材的概括性认识 2.判断笔迹是否正常，弄清变化原因 （1）正常笔迹 （2）故意伪装 （3）不正常的书写条件 ·书写工具：数枝、钉子、钥匙、玻璃碴 ·承受物体：硬的石头、木板、玻璃；软的皮肤、被子、床单 ·书写姿势：高位执笔、站立、蹲、半蹲、侧身等 ·书写时的周围环境：位置很高或很低、周围狭窄、光线很暗、限制手臂活动范围等。 笔迹变化的大小，主要取决于不同条件对书写活动的限制与干扰的程度和书写人的控制能力。但一般笔顺特征、标点符号特征、整体布局特征、书面语言特征、错别字特征基本不受影响。由于条件千变万化，分析笔迹的变化必须结合案件的特点条件。 3.选择特征 （1）目的；确定与嫌疑人笔迹进行比较检验的根据。 （2）总的原则：寻找反映书写人书写习惯的笔迹特征。 （3）总的要求：稳定、特殊、客观、全面。 ·稳定：就是选择那些重复出现的、可*的笔迹特征； ·特殊：就是选择那些违反规范的、少数人所具有的笔迹特征； ·客观，就是要实事求是地选择笔迹特征，不被案情所影响而先入为主，不要检材样本一起看，带着“像”与“不像”的框框舍异求同； ·全面，就是选择特征要全面，不要舍小求大，或者舍大求小，不要偏爱某几类特征而忽视·其他特征，防止选择特征的片面性。 （4）方法 ·在重复出现的相同字、相同偏旁、相同笔划中选择特征。 ·从违反现行规范字写法中选择特征。 ·从违反文字书写规范有突出特点的笔迹中选择特征。 ·从结构正常、运笔自然的字中选择特征。 ·从书写速度较快、笔划较多的字中选择特征。 ·从笔迹的细微之处选择特征。 ·选择文字以外的特征。 4.制作笔迹特征比对表 三、分析样本、比对特征 1.分析样本笔迹的形成方式，是否为正常笔迹 2.寻找笔迹特征，以检材笔迹特征为线索，在样本笔迹检材中逐字、逐句、逐行地寻找相应的笔迹特征进行比对 3.描记并比对笔迹特征 四、评断异同、作出结论 1.对符合点价值的分析 （1）凡是符合语言文字社会规范要求的符合点，特征价值小，否则价值大。 （2）凡是在某一地区、某一职业、某一群体范围内多数人所具有的符合点，特征价值小，否则价值大。 （3）凡是在相同的年龄、相同的文化程度的人汇总普遍存在的符合点，特征价值小，否则价值大。 （4）凡是使用率高的符合点，特征价值小，否则价值大。 2.评断差异点的性质（1）形成非本质差异的原因： ·书写人故意伪装使字迹发生变化； ·书写人书写时心理（难以证实）、生理、病理等反常状态的原因使字迹发生变化； ·书写条件的影响使字迹发生变化； ·书写人会写多种字体，样本材料很少，特征未能充分反映出来而形成的差异。 ·偶然笔误形成的差异； ·检材和样本在书写时间上相隔太久，书写习惯自身不同程度地发生了变化而形成的差异； ·检材形成后，承受物体遭受破坏或发生变化而形成的差异 =》可以制造相同实验条件来提取样本证实非本质差异 （2）评断差异点的方法 ·分析比对法； ·实验法； ·调查法； ·样本补充法。 3.综合评断符合点和差异点：综合评断的顺序是先评断特征的差异点后评断符合点。 4.作出结论：同一人所写，非同一人所写，样本不足不能评断 5.鉴定书的书写：案由、检验、论证和结论