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法学教育的核心问题是：其目的是什么，应该教些什么以及最好要怎样教。而事实上，法学教育的核心问题正是法律职业教育的核心问题，即目标、内容和方法。当然，核心问题的共通性并不代表法律职业教育与法学教育的等同。这一问题在过去很长一段时间里并无受到重视，刚巧相反，将法律职业训练作为法学教育的主要乃至惟一任务是法律职业教育或法学教育研究着力强调的命题。这一现象实则是纠正我国法学教育与法律职业长久处于分散状态的极致表现，有矫枉过正之嫌。的确，我国法学教育自1949年以来就一直短缺职业教育的性质，而一度滋生的大规模任职法学教育更是削弱了法学教育的职业关联性，法学教育并不能像人们预期那样承受培养法律职业的功效。所以，在强化法学教育应当注重促进法律职业训练方面，学者们有着强烈的共识。但法学教育与法律职业教育并不因此等同。最后，在法律职业教育的方法上，基于我国传统的学院式法律教育存在概念化、教条化、形式化等弊端，以及过分注重法律条文的阐释，而忽视法律应用于实践的本领培养等问题，学者们提发生如下方案，如采取课堂议论法、案例教学法、诊所式教学法、模拟法庭、法律援助等教学方法。此外，增强诉讼技巧、非诉讼事宜的处置、谈判技巧等实务性本领的培养；在教学中以案说法，将司法经过中的法律推理及适用经过展现给学生，从而培养学生对法律事实的认知本领、缜密的理性思维和判断本领。当然，法律职业教育始终不可能脱离解释概念、论述基本理论、注释法条等这些基本的方法。
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教育部对中小学教师提出的新要求是要加强教师队伍的管理和职业道德教育。具体体现在： 1、加强考核考试制度，严禁聘用不具备教师资格的人员担任教师。 2、全面推行教师聘任制，实行资格准入、竞争上岗、全员聘任，努力创建充满活力的激励竞争机制和有效的约束机制。 3、高度重视教师、校长的师德和法制教育工作，并将其作为加强队伍建设的重要内容，统筹规划，认真实施。 4、加强对教师、校长的年度考核和聘期考核。
根据相关法律规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展；教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益；教师应当取得国家规定的教师资格。
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师范生公费教育录取要求教育部根据各地中小学教师队伍建设实际需要和部属师范大学培养能力，统筹制定每年公费师范生招生计划，确定分专业招生数量，确保招生培养与教师岗位需求有效衔接。
2020.02.06 169 -
寻求法律援助找的律师可到当地法律援助机构找法律援助律师，一般都在当地的司法局。法律援助是指由政府设立的法律援助机构组织法律援助的律师，为经济困难或特殊案件的人给予无偿提供法律服务的一项法律保障制度，法律援助的条件可分为一般条件和特殊条件。 （一）一般条件 一般
2020.10.22 239 -
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求学教育的律师帮忙啊？
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2023-07-20 15,340 -
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2023-07-20 15,340
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教师的行为违背教育法律的有哪些教师的行为违背教育法律的有： 1、侵犯学生受教育机会平等的权利； 2、侵害学生参加考试的权利； 3、侵犯学生上课学习的权利； 4、侵害学生受教育的选择权； 5、侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。 作为一名教师，应当关心、爱护全体学生，尊重
5,506 2022.05.11 -
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老师骚扰学生违反了什么法律老师骚扰学生违反了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国中小学教师违反职业道德行为处理办法》以及《中华人民共和国治安管理处罚法》等。依据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，如果老师多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰学生的正常
6,069 2022.04.17 -
00:55
学生辱骂老师违反了什么法律学校的学生辱骂老师不一定犯法。如果学生辱骂这一行为影响不恶劣，那么可以当作道德问题处理。如果影响严重，学生辱骂言语十分过分且在公众场所，造成很坏影晌的也构成犯罪，对老师的名誉产生了很大的影响，可能涉嫌诽谤罪。诽谤罪一般是指，容桂暴力或者其他
11,957 2022.05.11
