造成安全事故的原因分别包括哪几个方面

1、人(操作员工、管理人员、其他有关人员)的不安全行为是事故的重要致因。主要包括:未经许可进行操作，忽视安全，忽视警告;冒险作业或高速操作;人为地使安全装置失效;使用不安全设备，用手代替工具进行操作或违章作业;不安全地装载、堆放、组合物体;采取不安全的作业姿势或方位;在有危险的运转设备装置上或在移动的设备上进行工作;不停机，边工作边检修;注意力分散，嬉闹、恐吓等。 2、物的原因。所谓物包括原料、燃料、动力、设备、工具、成品、半成品等。物的不安全状态有以下几种:设备和装置的结构不良，材料强度不够，零部件磨损和老化;存在危险物和有害物;工作场所的面积狭小或有其他缺陷;安全防护装置失灵;缺乏防护用具和服装或防护用具存在缺陷;物质的堆放、整理有缺陷;工艺过程不合理，作业方法不安全。物的不安全状态是构成事故的物质基础。没有物的不安全状态，就不可能发生事故。物的不安全状态构成生产中的隐患和危险源，当它满足一定条件时，就会转化为事故。 3、环境的原因。不安全的环境是引起事故的物质基础。它是事故的直接原因，通常指的是:自然环境的异常，即岩石、地质、水文、气象等的恶劣变异;生产环境不良，即照明、温度、湿度、通风、采光、噪声、振动、空气质量、颜色等方面的存在缺陷。以上人的不安全行为、物的不安全状态以及环境的恶劣状态都是导致事故发生的直接原因。 4、管理的缺陷主要有: 技术缺陷。指工业建、构筑物及机械设备、仪器仪表等的设计、选材、安装、布置、维护维修有缺陷，或工艺流程、操作方法方面存在问题;劳动组织不合理;对现场工作缺乏检查指导，或检查指导失误;没有安全操作规程或不健全，挪用安全措施费用，不认真实施事故防范措施，对安全隐患整改不力;教育培训不够，工作人员不懂操作技术知识或经验不足，缺乏安全知识;人员选择和使用不当，生理或身体有缺陷，如有疾病，听力、视力不良等

造成学生伤害事故的原因包括： 1、学生活动不慎带来的伤害； 2、个别故意伤害； 3、校园设施不符合标准带来的伤害； 4、学校领导、教师工作疏忽或失职造成意外伤害； 5、不法分子入侵伤害； 6、学校卫生食品造成的伤害等。