著作权法定许可与合理使用有哪些区别
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今天的话题是，著作权的法定许可与合理使用的区别。根据我国著作权法的规定，对著作权作出了两种限制，一种是合理使用，一种是法定许可。合理使用与法定许可的区别在于：根据法定许可的规定，他人使用作品无需经过著作权人许可，但需支付报酬;而根据合理使用的规定，他人对作品进行使用既不需要经过著作权人许可，也不需要支付报酬。 那么，为什么合理使用既不需要经著作权人许可，也不需要支付报酬，而法定许可却需要支付报酬呢?因为合理使用的情形多数不以营利为目的，且涉及公共利益，同时也不会不合理的损害著作权人的合法权益，因此，符合合理使用情形的不需要支付报酬。但是，对于法定许可而言，虽然也涉及公共利益，但是符合法定许可情形的大多都具有营利目的，因此符合法定许可情形的需要支付报酬。
《中华人民共和国著作权法》第二十三条为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版教科书，除作者事先声明不许使用的外，可以不经著作权人许可，在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品或者单幅的美术作品、摄影作品，但应当按照规定支付报酬，指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。前款规定适用于对出版者、表演者、录音录像制作者、广播电台、电视台的权利的限制。
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首先，合理使用无须向著作权人支付报酬，而法定许可则必须向著作权人支付报酬；其次，合理使用的范围较为广泛，我国著作权法第二十二条规定十二种，而法定许可的范围较窄，必须是已经发表的作品；再次，合理使用是任何人用，要求具有非营利性，满足使用者个人对于文化产品的需求，允许其小范围的使用他人作品。而法定许可是传播者的特权，简化著作权许可手续，为促进作品广泛而迅速的传播。
著作权使用的法定许可情形有：报刊转载；录音制作人使用他人合法录制的音乐作品制作录音制品，未经作权人许可，但应当按照规定支付报酬；广播电台或电视台播放；编制出版教科书，为实施九年义务教育和国家教育计划而编制出版教科书；制作课件并通过网络发布为通过信息网络实施九年义务教育或国家教育计划。
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