教师侵权行为有哪些

2024-05-15 7

普法内容

（一）未经商标注册人的许可，在相同商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标，可能造成混淆的；（二）销售侵犯注册商标权的商品的；（三）伪造、擅自制造与他人注册商标标识相同或者近似的商标标识，或者销售伪造、擅自制造的与他人注册商标标识相同或者近似的标识的；（四）未经商标注册人同意，更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场的；（五）在相同或者类似商品上，将与他人注册商标相同或者近似的标志作为商品名称或者商品装潢使用，误导公众的；（六）故意为侵犯他人商标权行为提供仓储、运输、隐匿、加工、生产工具、技术或者经营场地等便利条件的；（七）将与他人注册商标相同或者相近似的文字作为企业字号在相同或者类似商品上使用，或者以其他方式作突出其标识作用的使用，易使相关公众产生误认的；（八）复制、摹仿、翻译他人注册的驰名商标或其主要部分在不相同或者不相类似商品上作为商标使用，误导公众，致使该驰名商标注册人的利益可能受到损害的；（九）将与他人注册商标相同或者相近似的文字注册为域名，并且通过该域名进行相关商品宣传或者商品交易的电子商务，容易使相关公众产生误认的。（十）给他人的注册商标专用权造成其他损害的。

*注：律师普法为法师兄（原110咨询网）原创内容，未经授权，任何形式的复制、转载都视为侵权行为。

律师普法更多>>

侵权行为有哪些种类？侵权行为的构成要素有哪些
我们知道，中国的法律管辖范围，有着各种各样的规章制度，没有规矩，不成方圆，只有有了一定的约束，人们的行为才能够得到有效的控制，敬畏法律也是，维护社会的治安秩序，侵权行为管辖是怎样的？河北谦实律师事务所王文格律师解析。侵权行为管辖 1、对于侵

2024-06-16 27
教师有哪些行为应从重处理
教师有下列行为之一者，应从重处理： 1、教师将正常教学时间内应教授的教学内容留到有偿补课活动中进行，并以此吸引、强迫学生参加其组织的有偿补课的； 2、教师因学生不参加其组织或介绍的有偿补课而不公正对待学生的； 3、教师组织有偿补课发生学生人

2020-10-31 558
专利侵权有哪些行为包括什么侵权行为
1、制造专利产品的行为 2、故意使用发明或实用新型专利产品的行为 3、许诺销售、销售专利产品的行为 4、使用专利方法以及使用、许诺销售、销售依照专利方法直接获得的产品的行为 5、进口专利产品或进口依照专利方法直接得的产品的行为 6、假冒他人

2024-06-27 33

专业问答更多>>

学校与教师都有哪些侵权行为？
1、侵犯学生的受教育权。受教育是学生的基本权利，因此听课、作业、参加各种教育教学活动是学生教育的基本权利。 2、侵犯学生的人身自由权。主要表现是：以未完成作业或不守纪律为由，使学生不能按时下课或放学，

2022-10-12 15,340
请教哪些情况属于侵权行为？
专利权是指专利人对其发明创造的独占权利，而专利侵权则是指在未经专利权人许可的情况下，以生产经营为目的，实施受保护的有效专利的违法行为。专利侵权行为具有以下特征： 1. 侵害的对象是有效的专利。进

2024-12-02 15,340
教师和教育学校对学生有什么侵权行为
1、侵犯学生的受教育权。受教育是学生的基本权利，因此听课、作业、参加各种教育教学活动是学生教育的基本权利。 2、侵犯学生的人身自由权。主要表现是：以未完成作业或不守纪律为由，使学生不能按时下课或放学，

2022-11-05 15,340
侵权行为有哪些种类？侵权行为的构成要素有哪些
我们知道，中国的法律管辖范围，有着各种各样的规章制度，没有规矩，不成方圆，只有有了一定的约束，人们的行为才能够得到有效的控制，敬畏法律也是，维护社会的治安秩序，侵权行为管辖是怎样的？河北谦实律师事务所

2022-11-13 15,340

法律短视频更多>>

01:15
教师的行为违背教育法律的有哪些
教师的行为违背教育法律的有： 1、侵犯学生受教育机会平等的权利； 2、侵害学生参加考试的权利； 3、侵犯学生上课学习的权利； 4、侵害学生受教育的选择权； 5、侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。作为一名教师，应当关心、爱护全体学生，尊重

5,670 15,340
01:09
商业秘密有哪些法定侵权行为
根据我国《反不正当竞争法》的明确规定，商业秘密的法定侵权行为主要包括下面四种：第一，采取盗窃、贿赂、欺诈、胁迫、电子侵入或者其他不正当手段获取权利人的商业秘密；第二，采取不正当手段获取权利人的商业秘密后，对外进行披露，或者擅自使用、允许

1,185 15,340
00:59
抽象行政行为有哪些
抽象行政行为主要包括下面两类：第一，行政立法行为。指的是行政机关依照法定程序，在自己的职权范围内制定并颁布行政法规、、部门规章、地方政府规章的行为；第二，除了行政立法行为以外的其他抽象行政行为。具体是指行政机关针对广泛的、不特定的对象规

9,220 15,340