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①张三使用虚假的材料去登记机关进行不动产登记。②张三捡到他人丢失的手机后占为己有。③张三向别人借款后到期拒不归还。④张三和别人签订合同后到期不履行。⑤张三辱骂他人,造成别人声誉受损。⑥张三偷用别人身份证注册手机号码。⑦张三擅自将他人的肖像作
行政违法有广义与狭义之分,狭义的行政违法仅指行政主体的违法,广义的行政违法还包括行政相对人违法。 所谓行政违法构成是指构成行政违法必须具备的一切主观和客观条件的总和,它是确认行政违法行为从而追究其行政责任的根据。 行政违法的构成除了主体要件
非法集资的犯罪分子往往都是通过夸大宣传造势来募集资金,这种行为的犯罪周期普遍较长,同时也会滋生出一些犯罪事件,如:绑架、暴力逼债等等犯罪行为,这一系列行为将给社会带来许多不稳定因素。
《行政处罚法》中所规定的行政主体的具体范围包括具有行政处罚权的行政机关;具有管理公共事务职能的组织;行政机关委托的组织;国务院或者经国务院授权的省级人民政府决定授权的行政机关。
行政行为是指行政主体行使行政职权,作出的能够产生行政法律效果的行为。行政行为的特征是: (1)行政行为是执行法律的行为,任何行政行为均须有法律根据,具有从属法律性,没有法律的明确规定或授权,行政主体不
行政违法行为举例10个,具体如下:1、吸毒;2、违规建设建筑;3、偷税;4、逃避追缴税款;5、抗税行为;6、行政主体越权行使行政权力;7、行政行为无法律依据;8、行政行为缺乏事实依据;9、行政行为做出
“流氓”一词从词义上界定为:特指脱离生产不务正业而在社会上游荡,并以悖离传统道德文化和破坏社会秩序为基本行为特征的不良分子。“流氓”一称包涵着三层含义: 1、从职业方面看,基本属于无业或不务正业者。
违法分包主要涉及的是建设工程合同相关问题,根据《中华人民共和国民法典》第791条规定,建设工程的发包人不得将应当由一个承包人完成的建设工程支解成若干部分发包给数个承包人。但是,总承包人或者勘察、设计、施工承包人经发包人同意,可以将自己承包的
教师的行为违背教育法律的有: 1、侵犯学生受教育机会平等的权利; 2、侵害学生参加考试的权利; 3、侵犯学生上课学习的权利; 4、侵害学生受教育的选择权; 5、侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。 作为一名教师,应当关心、爱护全体学生,尊重
行政行为的效力具体包括下面几项内容: 第一,行政行为有确定力。确定力的意思是行政行为一旦生效,没有经过法定程序就不能随意变更或者撤销,具有不可争辩的效力; 第二,行政行为具有拘束力。行政行为的拘束力指的是在行政行为生效后,对行为主体以及行政