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我国《未成年人保护法》第18条第2款规定:“学校应当关心、爱护学生;对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视。”第21条规定:“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者
老师不可以打学生耳光。 法律禁止体罚学生是基于整个社会对体罚学生普遍的反对意识,而这种意识又是基于公众对人道的朴素认识,那就是再怎么样也不能打孩子,小孩子毕竟不懂事。 体罚学生的行为是严重的违法行为,严重损害了学生的身心健康,对名誉也造成
扇耳光侵犯他人的身体权,属于侵权行为。根据不同情况有不同的处理方法: 1、造成对方轻微伤的,构成治安管理案件,由公安机关依法给予治安管理处罚; 2、造成对方轻伤以上的,构成刑事案件,公安机关立案侦查,依法追究刑事责任。
老师让学生互扇耳光,扇疼了老师的“脸”。诚然,学生自习迟到确实不好,但老师应该考虑到现实状况,给学生一个解释的机会,而不该“一言不合就动手”更不能成为“教唆”学生打人的“借口”。在笔者看来,该老师思想
故意伤害是指故意伤害他人身体的行为。故意伤害严重的构成故意伤害罪,故意伤害罪是侵犯公民人身权利中最常见的一种犯罪。构成故意伤害罪,某人必须实施了伤害行为,所谓伤害是指损害他人身体健康的行为。通常表现为
针对您的法律问题,如果构成轻伤及以上程度的伤害,可以要求承担刑事责任,否则只是民事责任,可以要求对方承担相应的医药费精神损失费等,并作出致歉行为。
不属于。家庭暴力简称家暴,是指发生在家庭成员之间的,以殴打、捆绑、禁闭、残害或者其它手段对家庭成员从身体、精神、性等方面进行伤害和摧残的行为。夫妻间吵架时候的推搡或者打了一个耳光,顶多算夫妻感情纠纷,
老师拿棍子打学生手,属于犯法的行为。老师打人,一般属于师德以及工作态度问题,通常可以受到学校及教育部门的处罚。一般的打手行为,是不会造成太过严重的后果,也就不会受到法律制裁。但如果打手情况严重,伤情构成轻伤,则涉嫌触犯故意伤害罪。是否构成轻
老师惩罚学生抄课文犯法,要看罚抄的力度是否得当。老师让学生罚抄,如果手段程度适当的,那么一般不犯法。如果罚抄行为情节恶劣的,那么老师的罚抄行为可能会构成体罚或者变相体罚。一般情况下,体罚的行为是违反了《中华人民共和国教师法》,通常会被所在学
老师不让学生上课违法。因为老师的义务就是教育学生,完成教育教学计划。不给学生上课,当然是违法行为。学生可以向教育行政主管部门投诉。作为国家公民的适龄儿童、少年有从国家接受文化教育的权利,任何组织、个人不得以任何理由阻止适龄儿童、少年接受教育