双减的本质是哪些？

2020-12-11 12

普法内容

“双减”直观上是针对义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，但是学校和家庭还要深刻认识“双减”的深层次的意义和价值。双减本质上要减四个方面：一、要减掉校外培训对国家教育体系的干扰；二、要减除校外培训给家庭带来的负担甚至利益侵害；三、减掉不合理课业负担对孩子们全面发展、健康成长造成的严重影响；四、减除学校教育弱化立德树人根本任务、过分强调以分数成绩评价师生的不良倾向。简单来讲，双减政策的推行是我国教育体系建设在确保社会教育、学校教育、家庭教育健康发展，孩子们全面、健康、可持续发展方面迈出的重要一步。

《未成年人保护法》第三十三条学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，合理安排未成年学生的学习时间，保障其休息、娱乐和体育锻炼的时间。学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年学生集体补课，加重其学习负担。幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。

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双减是哪两个
双减是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。从“双减”政策的发布可以看出，国家有意全方位推动教育去产业化，回归教育的本质和初心。双减减少孩子的作业负担和校外培训的负担，让孩子真正的做到劳逸结合。

2020-06-22 1,015
股票本质是为企业融资吗？本质是哪些呢？
大家都知道，公司上市就是为筹集资金，扩大生产，实现得润．应该说公司盈利后，给股东和股民分红，这样才有人去买你的股票．然而外国买股票是投资，中国买股票是投机。因为中国很多上市公司都在开虚作假。在中国股票类似零和游戏：本来股市就是大多数人处于

2024-06-20 6
减刑的对象条件是什么，减刑的实质条件有哪些？
一、减刑的对象条件是什么是指减刑只适用于被判处、、有期徒刑或者无期徒刑的犯罪分子。减刑的范围只受刑罚种类的限制而不受刑期长短和犯罪性质的限制。死刑缓期执行的减刑，随主刑刑种的性质改变引起的附加刑的相应改变以及罚金刑的改变，均不属于刑法78条

2024-06-19 26

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双减的本质是什么最新的规定是什么
双减的本质是： 1、减掉校外培训对国家教育体系的干扰、给家庭带来的负担与利益侵害； 2、减掉不合理课业负担对学生的全面发展与健康成长造成的不良影响； 3、减除学校教育弱化立德树人的根本任务，而过分强调

2023-10-04 15,340
物权的定义与本质是哪些
物权是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权和他物权（用益物权和担保物权）。或者说，指自然人、法人直接支配不动产或者动产的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。《民法典》第六百

2023-12-21 15,340
可以减刑的实质条件有哪些，可以减刑的实质条件是什么
1、可以减刑的实质条件是，犯罪人在刑罚执行期间，认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现，或者有立功表现。 2、应当减刑的实质条件是，犯罪人在刑罚执行期间，有重大立功表现。根据刑法第78条的规定，有下

2022-05-07 15,340
股票本质是为企业融资吗？本质是哪些呢？
大家都知道,公司上市就是为筹集资金,扩大生产,实现得润.应该说公司盈利后,给股东和股民分红,这样才有人去买你的股票. 然而外国买股票是投资，中国买股票是投机。因为中国很多上市公司都在开虚作假。在中国股

2022-07-29 15,340

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双减双增政策指什么
双减和双增政策均是教育部发布的关于学生教育情况的相关政策。其中“双减”是指：减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，“双增”主要包含两个方面，一方面是指增加学生参加体育、艺术、运动的机会，另一方面是增加学生在体育、音乐、美术等学科的

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啥叫双减政策?
双减政策指的是减少义务教育阶段，学生日常作业的负担，和校外培训的负担。具体如下： 1、控制作业总量，将作业设计纳入教研体系，鼓励布置分层、灵活、个性化的作业； 2、提高课后服务水平，提供“菜单式”课后服务项目供学生自愿选择，加强和优化免费在

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减少光污染的措施有哪些
减少光污染的措施如下：1、避免不必要和过强的光照。国际照明委员会发布了许多涉及道路、各类体育场馆（足球、网球、游泳、冰上运动等）、广告等照明标准的文件；2、使用合格的照明设备。即使用能够避免或减少光污染的照明设备。灯具不应发出朝天的光、亮庹

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