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老师摔学生手机可能涉嫌故意毁坏财物罪,但一般不会追究老师的刑事责任,因为老师主观上的首要目的是教育学生,在学校,老师有监督教育学生的权利,学生也有认真学习的权利和义务。学生应当有相应的自制力,不应当沉迷于手机游戏而玩物丧志。
学校没收学生手机是违法行为《行政处罚法》1、第十五条行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内。2、第十七条法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织可以在法定授权范围内实施行政处罚。 3、第十八条行政机关依照法律、法规或者规章的规
老师摔学生手机可能涉嫌故意毁坏财物罪,但一般不会追究老师的刑事责任,因为老师主观上的首要目的是教育学生,在学校,老师有监督教育学生的权利,学生也有认真学习的权利和义务。学生应当有相应的自制力,不应当沉迷于手机游戏而玩物丧志。
故意毁坏四亩花生犯了《》中故意毁坏公私财物罪。毁坏公私财物罪立案标准: 1、造成公私财物损失五千元以上的; 2、毁坏公私财物三次以上的; 3、纠集三人以上公然毁坏公私财物的; 4、其他情节严重的情形。
手机是学生的合法财产,学生对于该手机拥有完全的所有权。但是老师没收的行为是否违法,可以区分以下情况: 1、教师没收手机后直接交与学生家长在该种情况下,教师是基于对于学生的管理进行的行为,没收手机虽然短
我国《义务教育法》第十六条规定“禁止体罚学生”;《教师法》第三十七条规定“体罚学生,经教育不改的”,要给予教师“行政处分或者解聘”,“情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任”;《未成年人保护法》第15
犯法,毁坏庄稼属于民事侵权行为,受害方有权要求赔偿损失。救济途径首先选择调解,可以自行调解,也可以请求村委会组织调解,还可以诉讼。不过损失不大的话,不建议选择诉讼,诉讼是最后的救济方式。《刑法》第二百
老师拿棍子打学生手,属于犯法的行为。老师打人,一般属于师德以及工作态度问题,通常可以受到学校及教育部门的处罚。一般的打手行为,是不会造成太过严重的后果,也就不会受到法律制裁。但如果打手情况严重,伤情构成轻伤,则涉嫌触犯故意伤害罪。是否构成轻
老师打学生是否犯法,要看情况。如果未造成学生人身伤害的,不一定犯法。学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚,情节严重的,由其所在单位或者上级机关给予行政处分。如果造成轻微伤及以上的,会被公安机关处五日以上十日以下
老师惩罚学生抄课文犯法,要看罚抄的力度是否得当。老师让学生罚抄,如果手段程度适当的,那么一般不犯法。如果罚抄行为情节恶劣的,那么老师的罚抄行为可能会构成体罚或者变相体罚。一般情况下,体罚的行为是违反了《中华人民共和国教师法》,通常会被所在学