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制定《教师法》是培养社会主义事业的建设者和接班人、促进我国教育发展和现代化建设的需要;是提高教师队伍素质的需要;有利于提高教师的社会地位和待遇,维护教师的合法权益,调动广大教师教书育人的积极性;有利于使教师队伍建设走上规范化、法制化的轨道;
根据中华人民共和国教师法规定,中小学教师包括:幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学,以及其他教育机构的教师。中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。
《中华人民共和国教师法》中第二章权利和义务的第八条教师应当履行下列义务规定:遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。《高等学校教师职业道德规范》中规定:爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为
根据中华人民共和国教育法规定国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等,由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。
《中华人民共和国劳动法》调整的是在中华人民共和国境内的企业、个体经济组织(即用人单位)和与之形成劳动关系的劳动者之间法律关系的法律,而《中华人民共和国教师法》则调整在中华人民共和国境内的各级各类教育活
高等学校应当建立本学校办学水平、质量的评价制度,及时公开相关信息,接受社会监督。教育行政部门负责组织专家或者委托第三方专业机构对高等学校的办学水平、效益和教育质量进行评估。评估结果应当向社会公开。
中国教师法1993年颁布的。具体如下:《中华人民共和国教师法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1993年10月31日通过,现予公布,自1994年1月1日起施行。中华人民共和国教师法,这部法律的基本精神就是用法律
现行的教育法是2015年实施的。具体如下:公国现行的《教育法》是2015年12月27日修订的,根据第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议《关于修改中华人民共和国教育法的决定》第二次修正。国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育
新中国第一部宪法,中华人民共和国宪法诞生于1954年。1954年9月,第一届全国人民代表大会第一次会议在北京举行,大会的一个重大贡献是一致通过了《中华人民共和国宪法》,这是一部社会主义类型的宪法,体现了人民民主原则和社会主义原则,确定了中国