双减校内减负的重点

2021-12-20 19

普法内容

双减校内减负的重点是严格控制作业总量。在作业时长和总量方面，学校要建立教务部门、年级组学科组、班级三级作业统筹管理制度，合理调控作业结构和作业总量，确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。另外，在减少作业总量的同时，提高作业质量也是此次“双减”的一个重点，方案指出，要将作业设计与实施统筹纳入学科教研和教师继续教育培训内容，提升教师作业设计、布置、批改、分析、反馈和辅导能力，将作业设计、实施与指导能力纳入教师专业技术考核指标。学校要利用课后服务时间，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。学校要积极开展丰富多彩的科普、文艺、体育、劳动、阅读、社团等活动。针对学生学足学好的需求问题，方案提出，要支持学校在课后服务时段因材施教分层开展学生学习辅导，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。

《中华人民共和国义务教育法》
第十九条县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。
第二十四条学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。

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双减的重点有什么？
双减是《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的简称。 “双减”的主要内容有：一、全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；二、提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求；三、坚持从严治理，全面规范校外培训行为；

2021-04-27 21
双减的内涵
实施“双减”政策，不仅仅在于为中小学生减负本身，其更深层次的含义，在于党中央、国务院对素质教育的高度重视。可以说，这次“双减”政策是一项革命性举措。素质教育的根本在于实现教育公平，为国家培养德智体劳美全面发展的合格人才。青少年是国家的未来和

2020-04-16 457
重磅双减怎么减
“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。教育减负也需要多管齐下，标本兼治。一是要充分发挥学校教育的主体作用，切实减轻学生作业负担，并做到应教尽教，提高教学质量，完善课后服务体系；二是要建立常态化巡查机制，强化对校外培

2020-10-21 92

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天津双减政策试点
一是减少作业总量。通过健全作业管理机制、完善作业管理办法、合理调控作业结构、建立作业校内公示制度，坚决防止学生书面作业总量过多。二是提高作业质量。通过系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的

2021-12-17 15,340
双减的具体内容
双减是《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的简称。 “双减”的主要内容有：一、全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；二、提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求；三

2023-08-05 15,340
双减政策对民办学校的影响
首先，双减政策的出台会限制校外补习机构，还会严管在职老师有偿补课，此前这两者也是一些公办学校教育的补充，因为公办的中小学是以义务教育为基础，所以他们更注重素质教育，素质教育所培养出来的部分学生很难取得

2021-12-15 15,340
双减政策在哪些城市试点
试点城市有：北京市、上海市、沈阳市、广州市、成都市、郑州市、长治市、威海市、南通市为全国试点，其他省份至少选择1个地市开展试点。工作目标：1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。两

2021-12-15 15,340

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01:35
啥叫双减政策?
双减政策指的是减少义务教育阶段，学生日常作业的负担，和校外培训的负担。具体如下： 1、控制作业总量，将作业设计纳入教研体系，鼓励布置分层、灵活、个性化的作业； 2、提高课后服务水平，提供“菜单式”课后服务项目供学生自愿选择，加强和优化免费在

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双减双增政策指什么
双减和双增政策均是教育部发布的关于学生教育情况的相关政策。其中“双减”是指：减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，“双增”主要包含两个方面，一方面是指增加学生参加体育、艺术、运动的机会，另一方面是增加学生在体育、音乐、美术等学科的

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01:04
为什么会有双减政策
会有双减政策的原因如下：是为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，包括线上培训和线下培训，有效减轻义务教育阶段学生，过重作业负担和校外培训负担。根据相关法律规定可知，坚持以习近平新时代中国特色社会主

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