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我国教育法的最高法源是宪法,我国教育法的渊源: 1、《中华人民共和国宪法》中有关教育的条款,《中华人民共和国宪法》由国家最高权力机关制定,具有最高的法律地位和法律效力,是国家的根本大法,是一切法律法规制定的依据。《中华人民共和国宪法》中有关
具有最高法律地位和法律效力的是《中华人民共和国宪法》,具体如下: 1、《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法,是治国安邦的总章程,是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础,是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建
法律分析 在我国具有最高法律地位的是宪法。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为,必
我国水平最高的法院是中华人民共和国最高人民法院,是正部级机构。依照《宪法》规定,最高人民法院是中华人民共和国最高审判机关,负责审理各类案件,制定司法解释,监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作,
我国级别最高的法院是中华人民共和国最高人民法院,是正部级单位。 依照《宪法》规定,最高人民法院是中华人民共和国最高审判机关,负责审理各类案件,制定司法解释,监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作
高法优于低法我国的法律位阶描述如下:1.宪法处于法律位阶的最高层。2.全国人大及其常委会制定的法律的效力高于行政法规。3.上级人大及其常委会制定的地方性法规高于下级人大及其常委会制定的地方性法规。4.
我国具有最高法律效力的法律是《中华人民共和国宪法》。根据《中华人民共和国宪法》序言,宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,规定了国家的根本制度和根本任务,是国家的根本法,具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政
我国法律规定中甲类传染病有: 1、甲类传染病主要是鼠疫和霍乱; 2、鼠疫是由鼠疫杆菌导致的烈性传染病,通过鼠蚤传播,腺鼠疫、肺鼠疫、败血症鼠疫都属于这一类。霍乱是由霍乱弧菌污染食物和水源而引起的肠道烈性传染病; 3、甲类传染病传染性很强,是
我国宪法权的主体是人民。按照宪法的理论,制宪主体不同于制宪机关。我国宪法制定的主体是人民。而制宪机关为第一届全国人民代表大会第一次全体会议。全体人民享有制宪权,是制宪主体,而全国人民代表大会不享有制宪权,而是制宪机关。根据相关法律规定可知,