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学生偷老师没收的东西不算违法。 盗窃罪构成要件有: 1、主体要件:主体是一般主体; 2、主观要件:主观方面为直接故意,且具有非法占有的目的; 3、客体要件:客体是公私财物的所有权; 4、客观要件:客观方面表现为行为人具有窃取数额较大的公私财
在我国现行法规中,教育机构及其教职工对于学生所持有物品的处理,并不等同于法律层面的没收。其具体性质可归纳如下:首先,学校及授课人员对于学生的手机进行暂时代管,并对其妥善保管,此种行为并非严格意义上的没收;若教师将学生手机据为己有且拒绝归还给
老师没收学生手机并拒绝归还学生能起诉老师。无权占有不动产或者动产的,权利人可以请求返还原物。拒不归还的,属于侵占行为。学生作为手机的权利人可以提起侵权诉讼。
《未成年人保护法》第二十一条学校、幼儿园、托管所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,老师体罚学生犯法吗不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。老师体罚学生犯法吗按照第六十三条学校
有权。师有管理和教育学生的义务,有权制止学生上课玩手机。但是,学生拥有手机的所有权,老师不能将手机没收后拒不归还。无权占有不动产或者动产的,权利人可以请求返还原物。 《中华人民共和国民法典》第二百三十
手机是学生的合法财产,学生对于该手机拥有完全的所有权。但是老师没收的行为是否违法,可以区分以下情况: 1、教师没收手机后直接交与学生家长在该种情况下,教师是基于对于学生的管理进行的行为,没收手机虽然短
偷东西如果达到一定数额,会构成盗窃罪,可能会受到刑事处罚;如果没有达到构成犯罪的数额或其他构成盗窃罪的条件,也是违反治安管理的违反行为,会受到。第二百六十四条【】公私财物,数额较大的,或者多次盗窃、入
老师打学生是否犯法,要看情况。如果未造成学生人身伤害的,不一定犯法。学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚,情节严重的,由其所在单位或者上级机关给予行政处分。如果造成轻微伤及以上的,会被公安机关处五日以上十日以下
老师拿棍子打学生手,属于犯法的行为。老师打人,一般属于师德以及工作态度问题,通常可以受到学校及教育部门的处罚。一般的打手行为,是不会造成太过严重的后果,也就不会受到法律制裁。但如果打手情况严重,伤情构成轻伤,则涉嫌触犯故意伤害罪。是否构成轻
老师惩罚学生抄课文犯法,要看罚抄的力度是否得当。老师让学生罚抄,如果手段程度适当的,那么一般不犯法。如果罚抄行为情节恶劣的,那么老师的罚抄行为可能会构成体罚或者变相体罚。一般情况下,体罚的行为是违反了《中华人民共和国教师法》,通常会被所在学