管理学的性质对管理学的学习和应用有何指导作用？

2021-11-03 9

普法内容

管理学的性质和教学目的决定了管理学课程的教学方法。管理学，是一门实践性和理论性、科学性和艺术性兼而有之的应用性学科，是管理科学的一门基础课程，该课程旨在让学生树立现代管理的思想观念，掌握和运用管理学的基本原理和方法，提高自身的管理素质，培养和提高学生的理论素质和实践技能，并通过实践技能训练，提高学生的实践能力、创新能力和职业能力，为学生就业打下坚实的理论基础和职业基础。管理的性质包括自然属性和社会属性，具体如下：一、管理的自然属性是指不以人的意志为转移，也不因社会制度形态的不同而有所改变，这完全是一种客观存在。二、管理的社会属性包括： 1、科学技术的进步，经济的快速发展，企业规模扩大，职能经理人出现，企业经营权和所有权分离； 2、部分职工持有股票，企业所有权的人数增多； 3、西方发达国家的政府对本国经济采取不同形式不同程度的干预； 4、企业管理需要考虑消费者利益和社会生态环境的保护。

《管理学》
第一条管理是指在特定的环境下，管理者通过执行计划、组织、领导、控制等职能，整合组织的各项资源，实现组织既定目标的活动过程。它有三层含义：（一）管理是一种有意识，有目的的活动，它服务并服从于组织目标；（二）管理是一个连续进行的活动过程，实现组织目标的过程，就是管理者执行计划组织领导控制等职能的过程。由于这一系列职能之间是相互关联的，从而使得管理过程体现为一个连续进行的活动过程；（三）管理活动是在一定的环境中进行的，在开放的条件下，任何组织都处于千变万化的环境之中，复杂的环境成为决定组织生存与发展的重要因素。

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