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行政决策程序: 1、认识问题,界定问题,找出差距。 2、确定决策目标。 3、确定决策标准,确定每个标准的权重。 4、拟定决策方案。拟定方案分两个阶段:粗拟阶段和精心设计阶段。 5、分析方案。 首先要分析哪些决策方案更符合决策目标和决策标准,
决策的过程包括: 1、提出问题,确定目标; 2、拟定具备实施条件、能保证决策目标实现的可行方案; 3、分析评估,方案择优; 4、慎重实施,反馈调节。 决策的分类: 1、按决策范围分为战略决策、战术决策和业务决策; 2、按决策性质分为程序化决
你哥哥想知道民政局重大行政决策程序规定,可以参考: 第八条纳入决策目录的重大行政决策事项按照以下规定确定决策起草单位: (一)市民政局局长或者分管副局长直接提出的重大行政决策事项,按照市民政局工作部门
《重大行政决策程序暂行条例》是为了健全科学民主依法决策机制,规范重大行政决策行为,提高决策质量,保证决策效率而制定的法规。 主要内容包括: 一是明确了重大行政决策事项范围。《条例》明确了制定重大公共政
1、简易程序。行政处罚的简易程序又称当场处罚程序,指行政处罚主体对于事实清楚、情节简单、后果轻微的行政违法行为,当场作出行政处罚决定的程序。 2、一般程序。一般程序是行政机关进行行政处罚的基本程序。
行政决策程序指的是行政过程中每个决策程序之间的先后次序、步骤,具体步骤如下: 1、找出问题,分析原因; 2、确定问题决策方案,制定为长远利益考虑的长远方案和现实利益考虑的短期方案; 3、制定每个决策目
行政执法程序如下:执法人员应巡查中发现违法、违规案件事实确凿,依据行政处罚法规定对公民处以50元以下,对法人或者其他组织处以1000元以下罚款,或者警告的行政处罚,可以当场作出行政处罚决定。执法人员依法当场收缴的罚款,应在法定期限内交至行政
行政处分法规定,政务处分的种类如下: 1、警告; 2、记过; 3、记大过; 4、降级; 5、撤职; 6、开除。 作出行政处分的主体为县级以上人民政府的监察机关,作出政务处分的主体为各级监察机关。政务处分的对象也比原来的行政处分范围扩大了。行
双减政策不包括高中阶段。双减”政策主要针对义务教育阶段的学生,也就是初中阶段和小学阶段。而对于高中阶段来说,并没有任何限制。从原则上来说,培训机构仍可以针对高中生开展学科类培训,但是根据市场补课需求来看,大部分补课人群是初中和小学阶段的学生