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对于残疾儿童和少年的义务教育问题,当地政府会根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班),对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。
第二十一条无民事行为能力或者限制民事行为能力的精神病人,由下列人员担任监护人: (一)配偶; (二)父母; (三)成年子女; (四)祖父母、外祖父母、兄弟姐妹; (五)关系密切的其他亲属、朋友愿意承担
弱智教育是九年义务教育的一个不可或缺的组成部分。如何使弱智教育的内容、方法与学生智力、能力相适应,是亟待特教工作者去探索和解决的重要课题。本人从弱智教育教学实践中深切体会到,做好弱智儿童教育工作,应尽
若经过调解双方达不成协议,当事人一方或双方可向当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人也可以直接申请仲裁。仲裁程序适用于各类劳动争议。
建议和校方积极协商解决,协商不成可向教育局反映。
夫妻离婚后,智障儿童会判给谁 在离婚的时候,智障儿童的抚养权归属,首先会根据双方达成的离婚协议来确定。换句话说,如果双方能够协商确定智障儿童的具体抚养权,婚姻法律就会尊重双方的协商决定。如果双方无法协商确定的话,就可以提起诉讼,由人民法院作
学校不可以删除学生学籍。 如果是高中生,擅自离校,学校通过信函等方式督促其返校,即使未果,学校也无权删除学籍。 如果删除学籍属于违规操作,可通过法律手段维权。 根据相关法律规定可知,学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格,登记
12391可以投诉学校。因为12391是教育部用于教育事业服务的专用电话号码。为推进教育信息公开,更好地服务于民,教育部教育管理信息中心,积极协助教育部办公厅,申请全国教育事业公益服务电话号码12391。根据相关法律规定可知,国务院教育行政