教育为主惩罚为辅原则

2022-01-10 16

普法内容

“教育为主、惩罚为辅”原则的主要内容主要有以下几点： 1、所谓“教育为主”，就是要求司法机关在办理未成年人刑事案件时，要充分考虑到未成年人特有的年龄特征及生理、心理特征，在办案过程中对未成年人进行有针对性的教育，以达到“感化和教育”的目的； 2、所谓“惩罚为辅”，不等于不惩罚，但惩罚的目的是为了使未成年犯罪人吸取教训，改过自新。惩罚只是辅助手段，教育和挽救才是根本的目的。

《中华人民共和国未成年人保护法》
第一百一十三条对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人依法处罚后，在升学、就业等方面不得歧视。
第一百一十四条公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门发现有关单位未尽到未成年人教育、管理、救助、看护等保护职责的，应当向该单位提出建议。被建议单位应当在一个月内作出书面回复。

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治安案件以教育为主遵循哪些原则
是的。办理治安案件应该以坚持教育为主,处罚为辅的原则。依据治安管理处罚法的规定，办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则，处罚要以事实为依据。

2020-11-22 713
教育的四原则
教育整顿工作坚持的四个基本原则:坚持以上率下,坚持全面从严,坚持问题导向,坚持实事求是。

2020-05-26 1,107
教师在教育教学管理实施教育惩戒不得有哪些行为
根据规定，教师在教学管理过程中，不得实施以下惩戒行为： 1、击打、刺扎等体罚行为。 2、超过正常限度的罚站。抄写等变相的体罚行为。 3、辱骂、歧视或侮辱学生的人格尊严。 4、因学业成绩、个人喜好惩戒学生。

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两违为处罚原则。
一、符合土地利用总体规划和城乡规划的两违建筑处置（1）属于城市规划建设用地范围内的，应结合城中村、小屋区改造等统一规划，统一拆除或部分拆除（2）属于城镇、村规划区范围内，且两违建筑相对集中，形成整个村

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以限制加重原则为主
我国刑法对数罪并罚采取的以限制加重原则为主，以吸收原则和并科原则为补充的折中原则。限制加重原则，就是将犯罪分子所犯各罪分别定罪量刑，然后在总和刑以下，数罪中的最高刑以上，酌情决定应当执行的刑罚，并规定

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以法为原则还是以事实为原则
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教育合同的效力原则
教育合同的效力要从以下几个方面来认定：一、是否具备生效的条件，合同生效的条件有：合同当事人双方是否具有民事行为能力，意思表示是否真实，合同内容是否违反法律行政法规。二、合同是否存在相关法律规定的合

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教师的行为违背教育法律的有哪些
教师的行为违背教育法律的有： 1、侵犯学生受教育机会平等的权利； 2、侵害学生参加考试的权利； 3、侵犯学生上课学习的权利； 4、侵害学生受教育的选择权； 5、侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。作为一名教师，应当关心、爱护全体学生，尊重

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中华人民共和国教育法第三次修订实行的时间为
现行的教育法是2015年实施的。具体如下：公国现行的《教育法》是2015年12月27日修订的，根据第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议《关于修改中华人民共和国教育法的决定》第二次修正。国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育

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罚款属于正惩罚还是负惩罚
罚款属于正惩罚。负向惩罚指在出现一个行为后取走欲望刺激，如拿走孩子的玩具，以减少该行为。正惩罚是指施加一个坏刺激。这是当不适应的行为出现时给予处罚的一种方法，往往是给对方一种使之感到不快的刺激，如批评、罚款等。这种惩罚必须注意，惩罚的是什么

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