双减真正的意义

2021-12-09 12

普法内容

落实双减政策，能促进学生的全面发展。双减政策可以对整个宏观社会进行有效调控，不仅可以保障更多的家庭减少经济负担，而且也能帮助教育学习压力减少。落实双减政策，能够减轻学生过重作业负担和校外培训负担，扭转“唯分数”“唯升学”的不科学的教育评价导向，避免短视化、功利化的教育，将闲暇的时间还给学生，引导学生全面而有个性地发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。落实双减政策，能提高教育教学质量。意见指出，向课堂“45分钟”要效率，教育部门要指导学校健全教学管理规程，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。

《中华人民共和国教育法》
第十一条  国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。
第二十条  国家实行职业教育制度和继续教育制度。各级人民政府、有关行政部门和行业组织以及企业事业组织应当采取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。国家鼓励发展多种形式的继续教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务等方面的教育，促进不同类型学习成果的互认和衔接，推动全民终身学习。
第二十六条  国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教育机构。国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。国家举办学校及其他教育机构，应当坚持勤俭节约的原则。以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立为营利性组织。

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双减真的减了吗
双减真的减了。有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，双减环境下学科类校外培训被整顿，在减负中提高学生成绩，家长向校内课堂要成绩向课后服务要质量。具体如下： 1、减轻了家长的负担，能够在一定程度上减少家长对孩子学习的焦虑，禁

2021-12-22 24
“双减”政策的重大意义
落实双减政策，能促进学生的全面发展。双减政策可以对整个宏观社会进行有效调控，不仅可以保障更多的家庭减少经济负担，而且也能帮助教育学习压力减少。因为按照之前的教育模式和教育制度，很多学生本身学习压力非常大，甚至已经超出自身承受极限。中小学生

2021-11-25 31
实施双减双补政策措施的意义
双减政策的对策建议：全面落实党中央决策部署，围绕“治乱减负防风险”的工作要求，清理整治“双减”工作中存在的突出问题，校内校外双向发力，稳妥推进，分步实施，确保学校教育教学质量和服务水平显著提升，校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担

2020-08-25 278

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以房养老的真正意义是什么？
以房养老的真正意义是什么，央视2套财经频道专门报道过，现在北上广已经实施下来了，很多老人表示赞同！政策从几个方面考虑，对于没有退休金的没有资金收入的老人，他们有的是不动产，用不动产换做流动资金来用，提

2022-02-27 15,340
(4)不真正义务
不真正义务，亦称间接义务，是指在合同关系中权利人对自己利益的维护照顾义务。不真正义务的理论根据是诚实信用原则，比较典型的不真正义务就是非违约方的减损义务，《合同法》第119条规定，当事人一方违约后，对

2022-10-20 15,340
程序正义是什么？程序不正义，结果能否真正正义？
程序正义是指处理事情的经过必须要合理合法，严格遵循法定程序。程序不正义，结果可能正义，但是结果不正义的概率则是大大地增加了。

2022-10-30 15,340
互联网公司融资真正的法律意义是什么？
看第三方支付平台：第三方支付狭义上是指具备一定实力和信誉保障的非银行机构，借助通信、计算机和信息安全技术，采用与各大银行签约的方式，在用户与银行支付结算系统间建立连接的电子支付模式。

2023-09-27 15,340

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双减双增政策指什么
双减和双增政策均是教育部发布的关于学生教育情况的相关政策。其中“双减”是指：减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，“双增”主要包含两个方面，一方面是指增加学生参加体育、艺术、运动的机会，另一方面是增加学生在体育、音乐、美术等学科的

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01:35
啥叫双减政策?
双减政策指的是减少义务教育阶段，学生日常作业的负担，和校外培训的负担。具体如下： 1、控制作业总量，将作业设计纳入教研体系，鼓励布置分层、灵活、个性化的作业； 2、提高课后服务水平，提供“菜单式”课后服务项目供学生自愿选择，加强和优化免费在

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01:04
为什么会有双减政策
会有双减政策的原因如下：是为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，包括线上培训和线下培训，有效减轻义务教育阶段学生，过重作业负担和校外培训负担。根据相关法律规定可知，坚持以习近平新时代中国特色社会主

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