学区房体现了教育与什么的关系

2024-07-05 13

普法内容

学区房，从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，教育资源垄断导致阶层固化的结果，也是现代教育改革的主要阻碍。随着现代科技的发展各国上个世纪定下的教材学科内容已经跟不上时代需求的步伐，学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的“好”的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。相对于普通商品住宅而言，“学区房”具有单价相对较高、升值空间相对较大的特点。随着房地产市场调控政策的收紧，“学区房”的投资优势日渐凸显，无论是商品房市场还是二手房市场，即使是在楼市的低迷期，学区房的成交量与租赁量仍旧保持比较稳定的状态。

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我国教育与宗教的关系
教育法规定，国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

2020-01-07 828
教育部关于学区房新规
教育部关于学区房新规是：在目前教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方，根据实际情况，积极稳妥采取多校划片，将热点小学、初中分散至每个片区，确保各片区之间大致均衡。实行多校划片的，应通过随机派位方式分配热点学校招生名额。派位未能进入热点学校的

2020-03-17 121
国家对学前教育的重视的体现
近年来特别是党的十九大以来，按照党中央、国务院决策部署，教育部会同有关部门坚持公益普惠办园方向，积极扩大普惠性学前教育资源，着力提高保教质量，努力构建学前教育公共服务体系，学前教育事业快速发展，取得了显著成绩。

2020-01-19 2,217

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学区与学校的关系大概是什么？
学区房和学籍挂钩，父母为了孩子上某个学习，所以会选择学区房置业。

2022-10-25 15,340
教育权与姓名权的关系
常见以侵犯姓名权的手段，侵犯公民受教育的基本权利的行为。受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。

2023-10-09 15,340
姓名与受教育权的关系？
常见以侵犯姓名权的手段，侵犯公民受教育的基本权利的行为。受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。

2023-08-04 15,340
学位房与教育地产有哪些区别
学位房与教育地产的区别是学位房的概念并不是学校的位置，而是学位的意思。教育地产是由政府在每学年根据片区入学生源情况而划分出来的，有些房可能上一年有学位，但在下一年则会因为政府的规划而失去学位。

2023-02-16 15,340

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01:07
劳动关系和劳务关系有什么区别
我国劳动法并没有严格规定，劳动关系以及劳务关系的性质。但是根据相关法律规定，劳动关系与劳务关系存在较大区别。二者最主要的区别就在于，劳动关系受到劳动法律制度的周全保护，劳动者与用人单位之间是管理与被管理的关系；劳务关系就要受到一般民事合同法

6,220 15,340
01:33
劳务关系和劳动关系的区别
劳务关系和劳动关系的区别有以下五种： 1、主体不同，劳动关系的主体是确定的，即一方是用人单位，另一方必然是劳动者。而劳务关系的主体是不确定的； 2、关系不同，劳动关系两个主体之间不仅存在财产关系，还存在着人身关系。劳务关系两个主体之间只存在

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助学贷款是去教育局办理吗
助学贷款不是去教育局办理。具体流程为： 1、准备资料，申请人身份证、身份证复印件，户口本、户口本复印件，录取通知书或学生证，当地的贫困证明等； 2、提起申请，申请人可以在学校直接申请，一般学校都会有这个程序，也可以到当地政府相关部门去申请；

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