校园事故的特点是什么
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(一)偶然性。暴力事件具有偶然性、突发性、不可预知性。在校园，是青少年群体高度集中的地方，青少年绝大多数具有强烈的正义感，爱打抱不平、激情高、情绪波动大是青少年的一大特点，也极易被煽动，经常因某一事处理不妥，便会骤然形成暴力事件。 (二)演进性。任何暴力事件都有一个量变到质变的过程。在这个过程中，必然是由一个低级到高级、由渐变到突变的演进过程。如前两年高考前，某县中学门前发生一起高年级学生向低年级学生要钱一事，学生家长来后，由于处理不当，高年级学生冲动后，造成砸毁汽车，打伤人的暴力事件。 (三)严重性。暴力事件一旦发生，就会给受害者带来无法弥补的灾难后果，体现在造成肉体和精神上的伤害、经济上的损失和社会上的影响。肉体上的伤害也许在今后治疗和恢复锻炼中转好，经济损失有可能也是暂时的，但是，在精神上的伤害是永远无法弥补的，而对社会的影响更是极其严重的。
校园伤害事故，是指在学校实施的教育活动或学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教学设施、生活设施内所发生的造成在校生人身权受到损害，导致其受伤、残疾或死亡的人身伤害事故。
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交通事故罪的特点是什么交通事故罪的特点是： 1、侵犯的对象是交通的正常秩序和安全； 2、客观上表现为因违反交通管理法规造成重大事故造成重伤、死亡或公私财产重大损失； 3、犯罪主体为一般主体，包括从事交通运输的人员和非交通运输的人员； 4、主观方面是过失，包括过失
2022.06.17 298 -
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校园贷是什么“校园贷”主要是指被害人仅需向非法借贷平台或借贷人提供学生证、身份证，同时提供家属电话或常用联系人，即可借到几千乃至上万元的现金，已成为校园内一种借贷手续简单、借贷门槛低、贷款金额较大的借款途径。
2020.02.05 336
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校园事故的性质是什么
校园事故的性质是对未成年学生造成认识损害的侵权事件。如果事故仅造成未成年学生的财产损害，而并未造成未成年学生的人身伤亡后果，则应按一般侵权处理。 校园事故中的加害行为人包括教师、教学管理人员、其他学生
2022-03-21 15,340 -
校园事故的性质是什么？
校园事故的性质是对未成年学生造成认识损害的侵权事件。如果事故仅造成未成年学生的财产损害，而并未造成未成年学生的人身伤亡后果，则应按一般侵权处理。 校园事故中的加害行为人包括教师、教学管理人员、其他学生
2022-04-29 15,340 -
校园事故的范围是什么
校园的范围主要包括幼儿园、学校未成年学生等教育机构。无论是公立还是私立的中、小学校或幼儿园，对在校未成年学生均负有教育、保护义务，是发生校园事故的主要场所。高校在校学生一般均已成年，其在校期间受到的伤
2022-04-12 15,340 -
什么是校园暴力事故？
校园暴力事故：学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。哥们义气拉帮结伙；为小事摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良交往拉人下水；少数教师有体罚行为。
2022-11-02 15,340
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校园欺凌校方要负什么责任校园欺凌校方要负以下责任： 1、如果被欺凌人是无民事行为能力人，应该推定学校有过失。也就是说，除非学校能够证明自己没有过错，就应承担法律责任； 2、如果被欺凌人是限制民事行为能力人，学校承担过错责任。也就是说，除非被欺凌人或其监护人证明学校
1,317 2023.02.18 -
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可撤销合同的特点是什么可撤销合同有下面三点特点： 第一，可撤销合同不是合同当事人的真实意思表示，意思就是签订合同或者合同的内容不符合合同当事人的个人意愿，当事人可能因为某种原因签订合同，而非自愿，比如受到胁迫欺诈、由于重大误解或者乘人之危而被迫签订合同，这时候，
893 2022.04.15
