行政处罚法中的行政处罚的规定有哪些

教师行政处罚的原因如下： 1、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； 2、体罚学生，经教育不改的； 3、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

行政处罚简易程序的条件是违法事实确凿并有法定依据，公民处以二百元以下、对法人或者其他组织处以三千元以下罚款或者警告的。简易程序的处罚是当场作出的。

我国行政机关对于违法行为人进行行政处罚所依托的证据种类一般包括有书证、物证、视听资料、证人证言、当事人的陈述、鉴定材料、勘验笔录、现场笔录等。行政处罚证据是指证明行政行为违法案件真实情况的一切事实，证据必须经过查证属实才能成为定案依据。

不予行政处罚的情节有以下几种情形： 1、违法行为情节较轻，依法可以不予行政处罚； 2、违法行为人不满14周岁； 3、精神病人不能辨认或者不能控制自己行为时实施违法行为； 4、违法行为超过法律规定的行政处罚时效未被发现。 行政处罚是指行政主体

1、具有法定行政处罚权的行政机关 具有法定行政处罚权的行政机关主要是依法履行外部行政管理职能，依法得到明确授权，代表国家在某一领域内行使行政管理权限的行政机关。包括各级人民政府以及公安、工商、税务、土地、审计、卫生等部门。 2、法律、法规授

学校卫生行政处罚的类别有警告、罚款、责令限期改正等等。

行政机关当场处罚的情形具体如下： 1、依法给予二十元以下的罚款的； 2、不当场收缴事后难以执行的； 3、考虑到国家幅员辽阔，地形复杂，有些违法当事人到指定的银行缴纳罚款确实存在一定的困难，经当事人提出，行政机关及其执法人员可以当场收缴罚款；

行政机关发现行政处罚有错误的，应当主动改正。存在主要证据不足、适用法律法规错误，违反法定程序、超越职权、滥用职权、明显不当等情形之一的行政行为，应予撤销。主要事实认定不清。对违反法律条款规定的事实未做认定、认定部分或认定指向不明确，均属于认

行政许可行政处罚行政强制的主要五点区别：行为内涵、设定权限、实施主体、听证制度和评价制度。行政处罚法、行政许可法和行政强制法是我国行政法的三大行政行为法。行政法是调整行政组织、职权，行使职权的方式、程序以及对行使行政职权的监督等行政关系的法

法律没有明确的期限，在实践当种，期限一般为一周至一月，具体的要具体分析，该时效时间需要依据由行政处罚机关根据情节轻重、处罚金额数额等自行制定；行政处罚决定依法作出后，当事人应当在行政处罚决定的期限内履行义务，如果涉及罚款事项时，当事人应当自

行政处罚决定书的内容： 1、当事人的姓名或者名称、地址； 2、事实和证据； 3、处罚种类和依据； 4、处罚方式和期限； 5、作出行政处罚决定的行政机关名称和作出决定的日期。

行政拘留是最严厉的一种行政处罚。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。

根据相关法律规定，行政处罚中的法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。法人的民事权利能力和民事行为能力，从法人成立时产生，到法人终止时消灭。法人应当具备下列条件： (一)依法成立; (二)有必要的财产