抚养关系怎么形成的？

法律对此没有明确做出规定，但是通俗上认为具有抚养事实知道成年后即形成抚养关系。

抚养教育关系形成的方式：未成年人与具有抚养资格的人，共同生活持续一段时间后，即可产生抚养教育关系。亲生父母对其子女之间的抚养、教育和保护关系，由法律直接规定。

形成抚养关系的条件： 1、被抚养人是未成年人或不能独立生活的人； 2、抚养人与被抚养人在一起共同生活； 3、抚养人对被抚养人在物质上和精神上双重帮助； 4、抚养的时间达到一定期限。

要形成合法有效的抚养关系，其需要满足的条件是被抚养人是未成年人或不能独立生活的人，且抚养人与被抚养人在一起共同生活，并且抚养人对被抚养人在经济上、生活上以及精神上给予照料、教育、管教和保护，即在物质上和精神上双重帮助，以及抚养的时间达到一定

养父母子女关系是通过收养的法律行为在收养人与被收养之间形成的权利义务关系。《民法典》的规定，只要继父母对继子女尽了抚养教育义务的，无论抚养多长时间，都会形成抚养关系，适用民法典父母和子女的关系处理。

形成抚养关系的继子女符合下列情况的可以解除关系： 1、没有形成长期共同生活和抚养教育关系的继父母子女间仅存在姻亲关系，在生父与继母或生母与继父的婚姻关系终止时，继父母子女关系自然解除。 2、已经形成了抚养教育关系的继父母子女，在生父与继母或

第一，抚养教育关系的形成前提是继子女未成年。第二，一般需要有共同生活的事实。第三，抚养事实持续足够长的时间。

判定形成抚养关系： 第一，抚养教育关系的形成前提是继子女未成年。 第二，一般需要有共同生活的事实。 抚养教育关系一般需要在在继父母与继子女共同生活中形成，如同亲生父母一样，继父母对子女的生活、学习、身体、精神等各方面都有一定照料，这才是抚养

具备下列条件可以认定抚养关系形成： 一、抚养教育关系的形成前提是继子女未成年。虽然在现实中，有继子女已经成年，但继父母对其学业、事业予以照料或资助的情况存在，但父母对成年子女的这种照料或资助不是法律意义上的抚养教育，所以不能形成具有抚养关系

法律没有具体规定形成抚养关系的年限。判断是否存在扶养关系应从扶养时间的长期性、经济与精神扶养的客观存在、家庭身份的融合性等因素综合进行判断。 目前，我国法律并未规定认定形成扶养关系的标准。

认定形成抚养关系需要继子女未成年之前双方有共同生活的事实。虽然现实中有继子女已经成年，但是继父母照顾或者资助他们的学业和事业，但是父母对成年子女的这种照顾或者资助不是法律意义上的抚养教育，不能形成有抚养关系的继父母子女关系。有共同生活的事实

1、被抚养人是未成年人或不能独立生活的人。 2、抚养人与被抚养人在一起共同生活。 3、抚养人对被抚养人在经济上、生活上以及精神上给予照料、教育、管教和保护，即在物质上和精神上双重帮助。 4、抚养的时间达到一定期限，关于最低抚育期理论上有不同

判定形成抚养关系的认定，具体情况如下： 1、抚养教育关系的形成前提是继子女未成年； 2、一般需要有共同生活的事实。抚养教育关系一般需要在在继父母与继子女共同生活中形成，这才是抚养的真实含义； 3、抚养事实持续足够长的时间。在继父母与继子女的