继承法的法律依据是什么？

法律规定合同法的作用是保护合同当事人的合法权益，维护社会经济秩序，促进社会主义现代化建设。合同法属于民法的分支，那么它的作用也兼有民法的属性，调整社会人身财产关系，它主要是保证合同的正常运行以及给合同划定范围，让合同保持在一个权力义务对等，

转继承人可以是配偶。 转继承既可以适用于法定继承，也可以适用于遗嘱继承和遗赠。 只要在适用法定继承或遗嘱继承的情况下，配偶享有转继承权。 转继承，是指继承人在被继承人死亡之后，遗产分割之前，因为某种缘故尚未实际取得遗产而死亡或被宣告死亡，其

误工费所依据的法律依据：误工费是指赔偿义务人应当向赔偿权利人支付的受害人从遭受伤害到完全治愈这一期间(误工时间)内，因无法从事正常工作而实际减少的收入。 误工费根据受害人的误工时间和收入状况确定。 误工时间根据受害人接受治疗的医疗机构出具的

合同继续履行的法律依据：根据我国相关法律规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。

根据我国民法典的有关规定，法定继承的顺序为： (一)第一顺序：配偶、子女、父母; (二)第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承;没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。民法典所称

再婚遗产继承的分配的法律依据有《中华人民共和国民法典》第一千一百二十七条、第一千一百二十三条、第一千一百五十三条等。法律规定，被继承人立有遗嘱的，应当按照遗嘱执行。

可自行协商，也可请求人民调解委员会进行调解。 2、在协商和调解的过程中，应当遵循平等自愿原则和合法原则。 3、双方应就遗产分割的时间、办法和份额协商达成一个各继承人都愿接受的协议，然后按协议分割遗产。 根据《民法典》第一千一百五十六条规定，

所谓“依法执教”，就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。其含义有二，一是教师的教育教学行为在法律法规所允许的范围内进行；二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。教师要守法

再婚遗产继承的分配的法律依据有按照法定继承顺序继承分配，如果有遗嘱或者遗赠扶养协议的，按照遗嘱或协议约定的分配方式继承。 在分配继承财产前，应当先对再婚夫妻的共同财产进行分割，分割的那一份纳入被继承人的遗产。

再婚遗产继承的分配的法律依据有按照法定继承顺序继承分配，如果有遗嘱或者遗赠扶养协议的，按照遗嘱或协议约定的分配方式继承。在分配继承财产前，应当先对再婚夫妻的共同财产进行分割，分割的那一份纳入被继承人的遗产。

再婚遗产继承的分配的法律依据有按照法定继承顺序继承分配，如果有遗嘱或者遗赠扶养协议的，按照遗嘱或协议约定的分配方式继承。在分配继承财产前，应当先对再婚夫妻的共同财产进行分割，分割的那一份纳入被继承人的遗产。

管制的法律依据是：判处管制，可以根据犯罪情况，同时禁止犯罪分子在执行期间从事特定活动，进入特定区域、场所，接触特定的人。管制是指对犯罪分子不实行关押，依法实行社区矫正，限制其一定自由的刑罚方法。

有关申诉的法律依据是：当事人及其法定代理人、近亲属，对已经发生法律效力的判决、裁定，可以向人民法院或者人民检察院提出申诉，但是不能停止判决、裁定的执行；对于有被害人的案件，决定不起诉的，人民检察院应当将不起诉决定书送达被害人，被害人如果不服