注册资本与股权之间的关系

商铺产权和使用权不是一个意思，产权会有使用权，有使用权不一定有产权。包含占有、使用、收益和处分的权利。产权是经济所有制关系的法律表现形式。使用权是不改变财产的本质而依法加以利用的权利。通常由所有人行使，但也可依法律、政策或所有人之意愿而转移

股东的知情权是股东基本权利。股东有权查阅、复制公司章程、股东会会议记录、董事会会议决议、监事会会议决议和财务会计报告。股东可以要求查阅公司会计账簿。股东要求查阅公司会计账簿的，应当向公司提出书面请求，说明目的。

1、分公司是与总公司或本公司相对应的一个概念 2、许多大型企业的业务分布于全国各地甚至许多国家，直接从事这些业务的是公司所设置的分支机构或附属机构，这些分支机构或附属机构就是所谓的分公司。而公司本身则称之为总公司或本公司 3、总公司与分公司

商标归属权不同，公司名义注册的商标所有权归公司，企业法人或企业股东不享有对注册商标的专有权，公司注销后，商标也随之无效，因为商标属于公司财产，需要清算。个人名义注册的商标只归个人所有，企业的成立或者注销对商标对没有任何的影响。

公司法中的表决权与股权不完全相等。公司法中的表决权就是股东表决权，又称股东议决权，是指股东基于股东地位享有的，就股东大会的议案做出一定意思表示的权利。股东表决权作为一种固有权、共益权，是股东权利的主要体现，与股利分配请求权一样居于股东权的核

注册资本，可以一次或分次缴足到位，但首次出资额不得低于20%，其余部份在公司成立日起两年内缴足(投资公司可以在5年内缴足)。

商标保护的是由文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合，或者上述要素的组合起来的标志，商标权的保护是基于区分商品或服务的提供者。著作权保护的则是受著作权法保护的作品。

教师与学生之间的法律关系，明确学生伤害事故中的责任分担问题,不断提高教师参与学校管理、依法维护自身和学生合法权益的能力。

教师与学生之间的法律关系为： 一、教育与被教育的关系。在教育教学活动中，教师与学生作为教育法律关系的主体，双方地位不同，权利、义务也不同。 二、管理与被管理的关系。教师履行教育学生、培养学生的法定义务是通过教育教学活动进行的，在教育教学活动

民法与公司法的关系： 1、公司法是商法的基本组成部分，是一部关于公司这种最重要的商事主体组织，运行的主体法律规范，是一部组织法。 2、民法是调整平等主体之间财产关系和人身关系的法律规范的总称。商法是调整商事主体和商事行为的法律规范的总称。民

在债务人提供物保的情况下，债权人应先行使该担保物权而不得放弃该担保物权，否则，其他担保人应被减轻或免除担保责任。

民法与诉讼之间的关系是：民法是民事诉讼法的依据，民事诉讼法是民法的保障。民事诉讼法是程序法，民法是实体法。民法的主要内容是公民在日常生活中的义务和权利，而民事诉讼法的内容是公民通过怎样的手段、方法、程序去保障权利的实现、义务的履行。

1.定金合同是主合同的从合同，定金合同不成立或不生效，不影响主合同的效力。订金合同是主合同的一部分，依约定应交付订金而未交付的，主合同不成立。 2.给付定金的一方不履行约定的债务的，无权要求返还定金；收受定金的一方不履行约定的债务的，应当双