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更新时间：2022.12.11
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侵犯财产罪，是指以非法占有为目的攫取公私财物，或者故意毁坏公私财物的犯罪行为。侵犯财产罪的客体是社会主义财产关系，包括全民所有和劳动群众集体所有以及公民私人合法所有的财产关系。 侵犯财产罪主要有： 1、公然强取型犯罪，包括抢劫罪、抢夺罪、聚
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商标侵权的情形主要包括以下三点，分别是： 1、行为人销售侵犯注册商标专用权的商品； 2、行为人未经商标所有权人同意，擅自使用、注册、销售他人商标； 3、法律规定的其他商标侵权的情形。 商标侵权构成要件是以下四点： 1、行为人主观上具有过错；
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司法实践中，法官判断一个行为是否侵犯著作权的条件是以下三点：第一点是行为人有侵权的事实，即行为人未经著作权人许可，不按著作权法的使用条件，擅自使用著作权人的作品，以及表演、音像制品和广播电视节目。 第二点是行为人所实施的行为具有违法性，著作
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《中华人民共和国民法典》规定，出现下列的七种民事行为，会被认定为无效：1、无民事行为能力人实施的；2、限制民事行为能力人依法不能独立实施的；3、一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下所为的；4、恶意串通，损害国家、
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专利侵权行为指的是行为人未经专利权人许可，实施其专利或假冒他人专利的侵权行为。专利侵权行为有：1、行为人故意制造发明实用新型、外观设计专利产品的行为；2、行为人使用发明、实用新型专利产品的行为；3、行为人许诺销售发明、实用新型专利、外观设计
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侵犯财产罪有以下三种类型： 1、毁损型。包括故意损坏财物罪、破坏生产经营罪等； 2、占有型。包括抢劫罪、抢夺罪、聚众哄抢罪、敲诈勒索罪、盗窃罪、诈骗罪、侵占罪、职务侵占罪、拒不支付劳动报酬罪等； 3、挪用型。包括挪用资金罪、挪用特定款物罪等
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教师的行为违背教育法律的有： 1、侵犯学生受教育机会平等的权利； 2、侵害学生参加考试的权利； 3、侵犯学生上课学习的权利； 4、侵害学生受教育的选择权； 5、侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。 作为一名教师，应当关心、爱护全体学生，尊重
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依法行政的基本特征主要有下面几点： 第一，在主体上，依法行政是对行政机关及其公职人员的要求，而不是对行政相对人的要求，具体要求行政机关在法律规定的职权范围内行使行政权力，依照法定程序履行行政义务； 第二，依法行政当中的“行政”指的是国家行政
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一、追认人必须具有相应行为能力。无行为能力人追认无效，限制行为能力人追认应当类推适用《合同法》第47条。 二、《合同法》第48条未规定追认方式。追认可以明示作出，追认的意思也可从被代理人行为中推定得出。 三、对于《合同法》第48条规定的相对
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实施了侵犯他人著作权的行为人，根据我国《著作权法》的规定，需要承担一定的民事责任。情节严重的，甚至需要承担刑事责任。具体的民事责任类型就包括了：1、赔偿损失，主要针对的是对权利人造成损失的情形；2、停止侵害，这是侵犯著作权应当承担的民事责任
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违反生活纪律的行为如下：生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，造成不良影响的。与他人发生不正当性关系，造成不良影响的。利用职权、教养关系、从属关系或者其他相类似关系与他人发生性关系的。违背社会公序良俗，在公共场所有不当行为，造成不良影响的。有其
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违法分包主要涉及的是建设工程合同相关问题，根据《中华人民共和国民法典》第791条规定，建设工程的发包人不得将应当由一个承包人完成的建设工程支解成若干部分发包给数个承包人。但是，总承包人或者勘察、设计、施工承包人经发包人同意，可以将自己承包的
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行政行为的效力具体包括下面几项内容： 第一，行政行为有确定力。确定力的意思是行政行为一旦生效，没有经过法定程序就不能随意变更或者撤销，具有不可争辩的效力； 第二，行政行为具有拘束力。行政行为的拘束力指的是在行政行为生效后，对行为主体以及行政
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