关于学生和教职工的工伤认定

教师指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生基本在校内完成大部分书面作业。还有规定了学校老师不可以任性惩罚学生写作业，不可以为了痛快发泄给学生留重复性作业，而且要求教师自行批改作业，不可以再让家长帮助学生批改作业了，规定如下:教师要对布置

教师工伤认定可以由单位向社会保险行政部门申请，也可以由工伤职工或者其近亲属、工会组织申请。

如果劳动者是因工作原因收到事故伤害的；是因履行工作职责受到暴力等意外伤害的、患职业病的；是因工外出期间由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明等情形的，应当认定为工伤。

教师与学生之间的法律关系为： 一、教育与被教育的关系。在教育教学活动中，教师与学生作为教育法律关系的主体，双方地位不同，权利、义务也不同。 二、管理与被管理的关系。教师履行教育学生、培养学生的法定义务是通过教育教学活动进行的，在教育教学活动

关于工伤的具体解释：劳动者执行日常工作及企业行政方面临时指定或同意的工作，或者从事紧急情况下虽未经企业行政指定但与企业有利的工作，以及从事发明或技术改进工作而负伤者，均为工伤。

工伤认定的遵守期限：用人单位的申请时限为三十日，工伤职工申请时效为一年。工伤认定的程序是：1.工伤保险部门根据申请人提交的材料出具收件回执；2.基本资料收齐核实且符合受理条件后，工伤保险经办部门对符合受理条件的予以受理，出具受理通知书；3.

工伤认定：在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的;工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的;在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的;患职业病的;因工外出期间，由于工作原因受到

依据《工伤保险条例》第十四条规定，应当认定为工伤的法定情形有七种： (一)在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的； (二)工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的； (三)在工作时间和工作场所内

职工发生事故伤害，用人单位、工伤职工、职工近亲属或者工会组织向统筹地区社会保险行政部门提出工伤认定申请。职工发生工伤，经治疗伤情相对稳定后存在残疾、影响劳动能力的，向设区的市级劳动能力鉴定委员会提出申请劳动能力鉴定。

劳动法没有临时工的说法，只有合同期限长短的规定。劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。同一用人单位与同一劳

工伤认定需要单位或职工本人、亲属等在规定的期限内申请。走完工伤认定程序后，应当在医疗终结或期满之后，申请工伤鉴定。 工伤赔偿要依据劳动能力鉴定结果确定赔偿数额。一般由工伤保险基和用人单位赔付，而劳动者可以同时向事故责任人主张人身损害赔偿。

劳动者受伤后可以申请工伤认定，工伤认定的期限是一年。通常在事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起30日内，所在单位应当向向统筹地区社会保险行政部门提出工伤认定申请。但是单位不申请的，那么职工可以在一年内申请。

按照规定，工伤保险条例的制定是为了保障因工作遭受事故伤害或者患职业病的职工获得医疗救治和经济补偿，促进工伤预防和职业康复，分散用人单位的工伤风险，认定工伤的情形包括认定和视同工伤两种情况。