劳动预备培训

劳动预备制度是国家为提高青年劳动者素质，培养劳动后备军而建立和推行的一项新型培训制度。从1999年起，在全国城镇普遍推行劳动预备制度，这一制度的基本内容是组织新生劳动力和其他求职人员，在就业前接受1-3年的职业培训和职业教育，使其取得相应的职业资格或掌握一定的职业技能后，在国家政策的指导和帮助下，通过劳动力市场实现就业。实行劳动预备制度的主要对象是城镇未能继续升学并准备就业的初、高中毕业生，以及农村未能升学并 准备从事非农产业工作或进城务工的初、高中毕业生。对准备从事农业生产劳动的初、高中毕业生，各地可从本地实际出发，另行制定培训办法。各地还可根据实际情况引导城镇失业人员和国有企业下岗职工参加劳动预备制培训。劳动预备制度的职业培训内容主要包括：①基本素质知识；②职业知识；③专业知识与技能；④社会实践。其中，基本素质知识、职业知识，由市劳动保障局确定课程设置、课时安排及使用的教材；专业知识与技能，由培训学校参考培训专业（工种）职业技能鉴定规范的应知、应会内容自行确定课程设置、按时安排及使用教材、社会实践，由培训学校按照专业（工种）培训需要，组织学员到有关企业试工、实习。...

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实施劳动预备制度的主要对象是城镇未能继续升学的初、高中毕业生，以及农村未能继续升学并准备从事非农产业工作或进城务工的初、高中毕业生。对准备从事农业生产劳动的初、高中毕业生，各地可从本地实际出发，另行制定培训办法。各地还可根据实际情况引导城镇失业人员和国有企业下岗职工参加劳动预备制培训。 劳动预备制度通过全面开展职业培训和职业教育来实施。充分利用现有教育、职业培训资源，广泛动员社会各方面的力量，搞好对劳动预备制人员的职业培训和职业教育。技工学校、就业训练中心和其他职业培训机构，要积极主动承担劳动预备制人员培训任务，培养社会各方面需要的适用人才；充分利用并进一步发展中等职业学校和职业技术学院等职业学校教育，培养生产、管理、服务等第一线急需的专门人才；企业办的各类培训机构也要充分利用现有的培训设施，挖掘培训潜力，对尚未经过职业培训的职工进行岗位培训。...

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用人单位应当建立职业培训制度，按照国家规定提取和使用职业培训经费，根据本单位实际，有计划地对劳动者进行职业培训。从事技术工种的劳动者，上岗前必须经过培训。...

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劳动者有职业培训权。劳动者的职业技能培训是权利，但不是义务。企业必须依法保障职工享有职业培训的权利。劳动者的职业培训权不仅包括劳动者在职培训中，也包括就业前培训。劳动者有以下权利： 1、劳动者有平等就业的权利。指具有劳动能力的公民，有获得职业的权利。劳动是人们生活的第一个基本条件，是创造物质财富和精神财富的源泉； 2、劳动者有选择职业的权利。指劳动者根据自己的意愿选择适合自己才能、爱好的职业。劳动者拥有自由选择职业的权利，有利于劳动者充分发挥自己的特长，促进社会生产力的发展； 3、劳动者有取得劳动报酬的权利。随着劳动制度的改革，劳动报酬成为劳动者与用人单位所签订的劳动合同的必备条款。劳动者付出劳动，依照合同及国家有关法律取得报酬，是劳动者的权利； 4、劳动者有权获得劳动安全卫生保护的权利。这是保证劳动者在劳动中生命安全和身体健康，是对享受劳动权利的主体切身利益最直接的保护。这 面包括防止工伤事故和职业病； 5、劳动者享有休息的权利。我国宪法规定，劳动者有休息的权利，国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度； 6、劳动者享有社会保险和福利的权利。疾病和年老是每一个劳动...

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（一）培训人员范围1．未升入高一级学校学习并有就业愿望的城镇应届初、高中毕业生；2．未升入高一级学校学习，准备向非农产业转移或进城务工的农村应届初、高中毕业生。（二）培训类型及培训期限1．职业技能培训职业技能培训分为技术工种培训和非技术工种培训两种，技术工种培训设立初、中两个技术等级的培训，不进行高级培训。进行技术工种培训的，根据培训等级和培训工种技术复杂程度及培训对象的文化程度，培训期限定1年半至3年；进行非技术工种培训的，根据培训对象文化水平，培训期限定为1年左右。所有适合参加劳动预备制培训的人员，均可参加职业技能培训。其中，初中毕业生可参加第二年技工学校职业能力测试入学考试，同等条件下，优先录用。被技工学校录取的劳动预备人员，可取得技工学校籍，随录取学校新生一同入校学习，享受技工学校学生的有关待遇。2．职业技能与高等职业教育自学考试接轨的培训职业技能与高等职业教育自学考试接轨的培训，以培养具有一定专业技术理论基础的技能型人才为目标，劳动预备人员一方面在技工学校学习职业技能接受技术等级培训，另一方面在高等院校按照国家自学高考有关专业的要求进行专业技术理论学习，培训期限不少于2年，其...

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劳动预备制人员的职业培训和教育必须包含职业技能、专业理论、文化知识、创业能力，以及职业道德、职业指导、法制观念等教育，以适应社会和就业市场需求。 根据劳动力市场需求，劳动预备制人员进行职业培训和职业教育是必不可少的。这些培训内容主要包括职业技能和专业理论学习，以及必要的文化知识学习和创业能力培训。同时，还要进行职业道德、职业指导、法制观念等教育，以帮助他们更好地适应社会和就业市场的需求。 劳动力培训计划的资金支持 劳动力培训计划的资金支持是指为促进劳动力的职业发展和提高就业能力，政府或相关机构提供的资金援助。这些资金可以用于培训机构的运营费用、培训师资的培训费用、学员的学费及生活补贴等方面。劳动力培训计划的资金支持旨在鼓励劳动者参与职业培训，提升其技能水平，增强就业竞争力。通过提供资金支持，政府和相关机构希望能够推动劳动力的专业发展，满足市场对高素质劳动者的需求，促进经济的可持续发展。劳动力培训计划的资金支持是为了实现劳动者个人发展和社会经济发展的双赢局面。 劳动力培训的重要性不可忽视。通过职业培训和教育，劳动预备制人员可以获得必要的技能和知识，提高自己的竞争力。此外，职业道德、法制观...

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为落实劳动预备制培训任务，根据《国务院办公厅转发劳动保障部等部门关于积极推进劳动预备制度加快提高劳动者素质意见的通知》（国办发〔1999〕60号），制定本办法。一、培训对象（一）有劳动能力和就业愿意的城镇未能继续升学的初、高中毕业生。(二)农村未能继续升学并准备从事非农产业工作或进城务工的初、高中毕业生。（三）各地可以结合实际，引导组织准备从事农业生产劳动的初、高中毕业生以及城镇失业人员、企业下岗职工参加劳动预备制培训。二、机构认定根据当地培训任务的要求，通过申报、评估，认定一批办学条件好、培训质量高、专业设置合理的技工学校、就业训练中心或其他职业学校和培训机构为劳动预备制定点培训机构，并定期向社会公布定点培训机构的名称、地址、专业设置情况。三、专业设置（一）定点培训机构要根据经济发展和劳动力市场需求，依据国家职业分类，调整和优化专业结构，开设符合就业需求的培训专业。(二)就业业务机构（包括乡镇劳动业务机构）要对城乡劳动力资源和用人单位用工需求进行调查，及时发布职业需求预测信息，指导定点培训机构合理设置培训专业。四、培训招生（一）劳动预备制培训对象凭初、高中毕业证书报名免试参加培训，各...

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1．劳动预备人员培训，主要是加强基础文化理论培训，为他们的职业发展打下基础。同时，又要使他们真正掌握某一职业领域的专业技能，并取得相应职业资格证书。2．职业技能与高等职业教育自学考试接轨培训，按市教委与市劳动保障局共同确定的培训内容进行培训（具体内容和要求另文下达）3．劳动预备制度的职业培训内容主要包括：①基本素质知识；②职业知识；③专业知识与技能；④社会实践。其中，基本素质知识、职业知识，由市劳动保障局确定课程设置、课时安排及使用的教材；专业知识与技能，由培训学校参考培训专业（工种）职业技能鉴定规范的应知、应会内容自行确定课程设置、按时安排及使用教材、社会实践，由培训学校按照专业（工种）培训需要，组织学员到有关企业试工、实习。4．基本素质知识、职业知识两部分内容培训时间，不少于总培训期限的1／3，专业知识与技能，社会实践两部分内容的培训时间，应占总培训期限的2／3左右（具体培训内容及要求另文下达）。一、劳动预备培训类型及培训期限1．职业技能培训职业技能培训分为技术工种培训和非技术工种培训两种，技术工种培训设立初、中两个技术等级的培训，不进行高级培训。进行技术工种培训的，根据培训等级和...

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